开栏语

马上就要开学啦！幼儿园、小学、中学、大学，每一个崭新的开始……新学期万州的教育会有什么变化？优质均衡、教育共富，是一道时代命题。目前，万州区一共建立了万州二中、万州中学、鸡公岭小学、电报路小学、鸡公岭幼儿园等教育集团18个，集团化办学成效如何？有些什么亮点？……这些问题，无不牵动着家长和社会各界的心。

即日起，本报开设“开学季”专栏，与家长、老师共同关注开学时各种问题。

万州建立了万州二中、万州中学、鸡公岭小学、电报路小学、鸡公岭幼儿园等教育集团18个，城区59所中小学中已有36所开展“一体化办学”，全区107所中小学，38所中小学“一体化办学”，2023年新增集团化成员学校69所，全区集团化办学、学区制管理占比达100%。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这是对万州18个教育集团成立以来学校变化最真实的写照。

昨日，记者从万州区教委了解到，近年来，通过集团化办学，实现了以最快速度提升现阶段薄弱学校的办学水平，放大优质教育资源，满足群众需求；最大限度帮助了薄弱学校、农村学校、新建学校迅速成长，节约办学成本，提高办学效率；拓宽了学校教育视野，促进学校优势互补，扩大教师和干部成长空间；最大范围提升了区域学校整体办学水平，实现“学有所教”向“学有优教”的转变。

“薄弱校”提档升级 “成员校”各美其美

“如果在家门口就能享受到最好的教育，谁愿意辛苦跑那么远择校呢？相信集团校的优质资源、精彩课程、优秀教师让孩子在校园文化的熏陶下会变得更加优秀和出色。”即将在万州南京中学读初一的学生家长高玉，对于集团化办学满怀期待。

集团化办学是扩大优质教育资源供给、推进基础教育优质均衡发展的重要举措。据了解，近年来，万州区始终把教育摆在优先发展的战略地位，改善教育基础设施、日益完善教育体系、不断深化教育综合改革，着力推动集团化办学向纵深发展。

万州二中教育集团拥有了白岩总校、实验中学、金陵中学、南京中学、文德初中、武陵初中、长滩小学、白岩小学、国本小学，已形成“一核九区”集团化办学中小学全覆盖办学格局。采访中，记者了解到，武陵初级中学是万州规模较大的移民全迁学校，武陵初级中学纳入万州二中教育集团，将对推动教育优质均衡发展、满足群众家门口上好学的需求产生深远的影响。

从昔日的薄弱校到教学质量稳步提升，武陵中学尝到集团化帮扶带来的“甜头”。万州二中集团本校为学校管理、队伍建设、校园文化、教育教学、学生互动等方面献计献策，总校与其建成“双师课堂”，开展“云教学”，助其从“学有所教”到“学有优教”。而武陵初中通过与万州二中管理共融、资源共享、文化共育、招生共抓、课程共建、科研共研、师资互派等方式，3至5年内致力于打造成万州中小学劳动教育基地，满足学生劳动实践需求，办成农村教育特色校，以实际行动助力万州乡村振兴。

名校传帮带引领 保障优质资源共享

每到周五，万州中学航空航天博物馆内人头攒动，热闹非凡。这里有来自三峡小学、三峡初中、鱼泉初中的部分学生正在参观。孩子们津津有味地听着馆内科技老师的讲解，提出各种充满奇思妙想的问题。馆内讲解声、问答声、赞叹声不绝于耳。

这是万州高级中学实施集团化办学以来，集团内构建从小学到高中K12一体化办学模式，常态化开展校际交流的生动一幕。

据了解，万州中学教育集团含万州中学、三峡初中、三峡小学、鱼泉初中，拟新建小学一所，师生14000余人。集团秉承万州中学“勤恒博专”校训，坚持品牌化、特色化办学定位，通过组织统领、思想引领、业务带领，打造独具特色的K12城乡集团化办学模式，努力创建“各美其美，美美与共”的集团办学文化，构建高效协同的“1+N”大教育体系。

这也正是万州集团化办学的一个缩影。为让集团化办学“有名有实”，满足辖区学生在家门口“上好学”的期盼，万州以提升教育教学质量为核心，充分发挥优质校的辐射带动作用，努力在助推优质均衡、缩小发展差距方面“补短板”，在优化教育布局、提高教育质量方面“锻长板”。

去年8月，万州第三中学牵头成立万州三中教育集团，领办万州江南中学、万州桥亭初级中学，在教育集团化办学的战略发展机遇中，勇立潮头。

万州桥亭中学坐落在余家镇浦里河畔，随着万州三中教育集团优秀管理团队和师资的深度融合，桥亭初中开启蝶变超越之路，以集团化办学促进乡村教育振兴，让教育服务乡村振兴，培养人才，造福人民，切切实实地办好老百姓家门口的好学校。

由“我”变为“我们” 让优质教育“遍地开花”

从“各自为战”到“抱团发展”，从“单向输血”到“共融共生”，从“名声初显”到“特色兴校”……万州各集团化学校坚持“优质共建、合作共赢、资源共享、特色共生、学生共育、发展共进”原则，由“我”变为“我们”、让优质教育“遍地开花”的育人合力。

万州区教委相关负责人介绍，全区集团化办学形成了“以强带弱”“强强联合”“城乡结合”等多种集团化办学形式：城区优质学校与农村学校开展集团化办学，万州二中与武陵初级中学、万州三中与桥亭初级中学、万州中学与鱼泉初级中学开展一体化办学，通过城区优质学校的引领和带动，激活农村学校活力，带动农村学校发展，减轻农村老百姓教育负担，让边远山区的孩子也能享受到与城区同等的优质教育。

城区优质学校之间的集团化办学，万州三中与江南中学开展一体化办学，既有效提升了万三中的办学条件，也快速实现了江南中学的提档升级，为片区老百姓乃至全区提供更加丰富、更加优质的学位。

对城区新建学校开展集团化办学，万州二中实验中学，通过集团化办学模式高起点开办万州二中实验中学，既满足了高峰片区老百姓对优质教育的渴望，也为经开区的企业主提供了优质教育保障，在招商引资方面起到了积极的作用。

横向同学段之间的集团化办学，福建小学与落凼小学、红光小学与机场小学开展一体化办学，促进了片区教育均衡发展，有效地缓解了片区“择校热”。纵向跨学段之间的集团化办学，万州中学与三峡初中、三峡小学，上海中学与长岭学校，万州外国语学校与高龙初级中学、高梁小学，万州一中与驸马学校、枇杷坪小学开展一体化办学，跨学段的集团化办学模式，将重点瞄准在幼小衔接、小初衔接、初高衔接等环节，开展一体化的衔接教育，有利于充分挖掘学生个性潜能，有针对性地选拔和培养拔尖人才。

记者 吴雅娇 文/图