开展体育活动、科技、艺术、生活艺术、书法、非遗社团、万州街巷文化、万州烤鱼文化、咨询辅导等六十多个项目，学生可以跨年级、跨学科参加自己喜欢的社团活动。

自2021年7月“双减”政策发布以来，万州电报路小学教育集团积极适应改革需求，紧密结合“双减”工作要求和集团化办学现实需求，充分发挥基于党委领导的校长负责制顺畅运行的党组织引领作用，探索构建集团党建引领体系，实现党建引领“双减”落实落地，真正意义上实现了“减负提质”，促进教育高质量发展。

A

党建助力“双减” 专业能力同步提升

“周三第二节课，周四第四节课……”在万州区电报路小学党委书记、校长何光君的案头上，摆放着一张听课活动安排表，时刻提醒她准时走进各位教师的课堂现场。

“‘双减’减的是学生负担，提升的是教学质量。作为学校教育的带头人，更需要紧盯课堂教学和教师发展。”何光君介绍，与“双减”前相比，她和党员干部一起走进课堂、查找问题的时间更多了，在她的影响带动下，老师们不断研磨课堂，向四十分钟要质量。

“年轻教师不能过于依赖课件上课，对教材要有自己的理解，要充分考虑班级学生学情，形成自己的风格。”“语文学科的识字写字方法要研究，多教教小朋友。”“数学课也要追求语言感染力，对数学习题要精选，有针对性。”……连续数周的听课评课，何光君总能敏锐发现年轻教师课堂教学存在的不足，勉励他们共同进步。

有了党员干部的引领，一大批教师成长起来。数学教师张英转变课堂教学方式，经常利用“神奇魔术手”“智慧之眼”“兔耳朵”等教学道具，以物品拟人化的教学方式，方便学生理解数学原理。曾经跟不上学习进度的学生完成了“蜕变”，数学成绩一路飙升。

“双减”落地，学校党组织、党员教师无疑成为其中的生力军。

电报路小学党支部将“双减”精神作为“三会一课”、主题党日、书记讲党课的重要内容。学校先后成立了“党员先锋队”“党员名师工作室”，积极开展“党员示范课”，从思想素质、学科业务、班级管理等方面进行系统引领。

B

制度健全明方向 强化“双减”政策落实

为落实“双减”政策，电报路小学教育集团成立了“双减”工作领导小组，召开专题工作会，组织领导小组成员学习、解读“双减”政策，读懂学透政策性文件，结合集团实际理清工作思路，确定工作目标。

为进一步发挥集团引领作用，推动校区之间协调发展，实现教育资源优势互补，提升集团化办学质量。电报路小学教育集团召开了主题为“落地“双减”意见 提升育人水平”的五校区“双减”工作推进会。

除此以外，学校还通过教职工大会、家长会，组织教师和家长朋友们学习“双减”政策，为“双减”工作的开展和落实奠定基础。学校还通过教学视导等活动的开展，加强校区间落实“双减”工作的经验、方式、方法的交流与分享。

“双减”的主渠道在课堂教学，为切实保障“双减”工作的开展与落实，电报路小学教育集团的“双减”工作领导小组专题研讨，制定了电报路小学教育集团落实“双减”的具体措施。要求教师在课堂上做到精讲精练，成立学校督导室，下设学科督导小组；落实“青蓝工程”，师徒结对共成长。落实减轻课后作业负担，建立健全作业管控机制体制，建立“校长是第一责任人、年级组长统筹管理”的责任体系，细化责任，落实到人。规范考试，注重过程性评价，认真落实义务教育质量评价指南，统筹处理好考试作业、日常评价、质量监测等方面关系，通过多项措施，强化“双减”政策落实的屏障。

C

树立品牌展特色 课后服务花样多

为更好地落实“双减”政策，电报路小学不断丰富课后服务内容，提升课后服务质量，积极开展各项兴趣课程和社团活动，推行“阶梯式”课后服务，即因人施教形成时段“阶梯”，因材施教形成内容“阶梯”，因地制宜形成管理“阶梯”。

非遗类课程有藤编艺术、蛋雕艺术、梁平的版画艺术等，让学生感受传统艺术的魅力；生活艺术类课程有烘焙艺术、插花艺术、茶艺、纤维艺术等，提高孩子们的生活技能；科技类课程有智能搭建、无人机器人、少儿编程等提升孩子的科学素养；心理咨询辅导类课程，辅导学生掌握情绪调节技巧。学校通过这样的方式，不断拓宽学生视野，满足学生多样化需求，促进学生个性化发展。

据了解，基于“阶梯式”课后服务，学校推行“阶梯式”作业，减过重作业负担。依托学科教研组，开发“阶梯式”作业，即基础性作业、提升性作业、综合实践性作业。立足学生本位，实施“阶梯式”作业。充分用好课后服务第一阶梯段时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行个别讲解，学有余力的学生选择性完成综合实践作业。完成了作业的学生可进入自己喜欢的书画、棋类、球类等俱乐部自主活动。基于学情校情，管理“阶梯式”作业。健全作业管理机制，成立了以校长为组长的作业管理领导小组，加强学科组、年级组作业统筹，加强优质作业资源共建共享。

D

搭建家校“三座桥” 实践活动育新人

据介绍，在“双减”政策实施过程中，万州电报路小学通过搭建家校沟通的“三座桥”来进一步推动“双减”的落地落实。搭建学校与家长的“管理桥”，组织家长学习“双减”相关政策法规，举办以“双减”为主题的家校共育论坛以及入学后的家长培训。搭建学校与家长的“实践桥”，让家长走进校园，让教师走进家庭，让学生走向社会。搭建学校与家长的“课程桥”，做好学校社团、家庭教育和家校共育课程。

在“双减”背景下，学校创新性地设计了“阶梯式”游园评价，以评价促进学生发展。整体评价和学科评价内容呈现阶梯性，做到各美其美。学科评价标准和综合评价呈现阶梯性，让每个孩子都带着奖状、奖品回家，做到美人之美。通过营造轻松愉悦的氛围，让孩子们开开心心地参与评价，可申请重复评价，同时实行期末与平时相结合，老师、家长、学生评价相结合的“阶梯式”多元评价方式。从而实现评价方式分阶梯，做到美美与共。

今年，万州电报路小学教育集团拍摄制作主题歌曲《领航》快闪，师生同唱一首歌，表达对党的热爱，对祖国的祝福，在歌声中感悟信仰力量，唱响新时代的育人使命担当。

“做好‘双减’工作是一项事关民生的政治任务。党建引领改革，党建促进发展，电报路小学党委满载使命，斗志昂扬，坚持以高质量党建引领高质量教育教学，带领电报路小学教育集团落实‘双减’政策，为办好人民满意的教育贡献电小的一份力量。”何光君表示。

记者 吴雅娇

通讯员 游晓铭 文/图