2022年全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项中，学生候孟月夺得大赛一等奖，教师李进获“优秀指导教师奖”；学校学生在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛中获铜奖1项，市赛中获金奖1项、银奖3项、铜奖14项；在第十届中国TRIZ杯大学生创新方法大赛获一、二、三等奖各1个，在第五届重庆市创新方法大赛中斩获7个奖项；学校重点项目“齿刻云端——国内首家义齿数字化设计解决方案商”在“第十六届iCAN大学生创新创业大赛”重庆赛区选拔赛中获一等奖……

近期，重庆三峡医药高等专科学校（下称“三峡医药高专”）捷报频传，充分展示了三峡医药高专在深化专业建设、课程建设、师资建设等方面的成果。

聚焦内涵建设 专业建设卓有成效

实现国民健康长寿，是国家富强、民族振兴的重要标志。《“健康中国2030”规划纲要》已将健康中国建设上升为国家战略，这使得健康管理人才数量和质量的需求急剧上升。因此，推进医药卫生专业建设，是社会需求和国家政策的结合，也是当前医药院校内涵式发展的重要任务。

三峡医药高专紧跟国家战略部署和职业教育改革发展要求，着力提升专业建设水平，为健康中国的建设添砖加瓦。

为此，学校加强顶层设计，建立“政校院企四方联动”专业群运行管理机制，成立由分管校领导和企业领导任正副组长的专业群建设领导小组，分管领导担任专业群负责人，制定《中国特色高水平高职学校和专业群建设项目管理办法》等6个制度，全方位构建合作密切、深度融合的高质量发展共同体，一场大规模的优化专业（群）分层建设在三峡医药高专铺开。

专业调整了，专业聚集度高了。学校临床、中医、中药、护理、医技、公卫6大专业群通过重庆市优质院校一流专业群建设，强强联合、应时而生推进专业集群重组，对应医疗卫生服务产业链上、中、下游和核心岗位群，重构中药学、临床医学、预防医学专业群。其中，临床医学、预防医学专业群分别获批立项市级双高专业群A档和B档。以鲜明的类型特色，诠释高质量发展的厚度。

与此同时，学校优化推进“36+2”专业构建，将专业集群由医药卫生大类拓展到教育、信息技术大类，以应对新医科与行业新业态对医药卫生人才的需求，形成富有特色的专业优势，提高人才培养与行业和社会需求的契合度。根据金平果专业排名，学校6个专业排名全国第一，11个专业排名全国前三，一批骨干专业和品牌专业基本形成。

2022年全国教育工作会议明确提出，实施教育数字化战略行动，这是时代发展的必然要求与大势所趋，也是教育回应数字时代到来的具体行动。“推进教育数字化”已上升至国策。为此，学校面向数字化的人才培养模式、教育形式、教学方式转型，从深化信息化建设入手，技术赋能助推课程提质，逐步建立了符合学校当下实际的“金课”引领课程提质模式。学校全面构建信息化教学平台，新建校级课程在线学习平台1个、建成在线考试平台1个、升级教务管理平台，授课教师学生平台空间使用100%。同时构建起校、市、国家三级课程、资源库建设、培育、使用体系，平台运行课程189门，培育建成国家级课程8门、市级41门、校级70门。在线资源专业覆盖率100%，有效激发“课程-课堂-教师”信息化能力提升变量链，以实现为经济社会培养新型数字化能工巧匠。

聚焦育人体系 人才培养提质增效

“双高计划”既是高职教育改革步入深水区的攻坚之战，也是改革迈向升级版的开拓之举。如何构建“育训结合、德技并修”背景下高职院校多元育人模式？关键在于冲破“旧框框”，探索新路子。

三峡医药高专坚持将“大国工匠精神、医学人文精神、大医精诚精神和三峡移民精神”四大精神融入“五同”育人全过程，以“金课+金专+金师+金产”为引领，突破人才培养原有框架，更好地教育学生“为学、为医、为人”，着力培养高素质技术技能人才。

学校与重庆希尔安药业等企业（医院）联动，构建起德与技、产与教、育与训、信息现代化与传统教育、中医药文化传承与素质教育、传统技能与现代技能等“六融合”人才培养模式，为培养高素质技术技能人才注入强劲动力。同时，在对标新业态探索试点“1+X”制度、建立四级技能比赛体系、编写国内一流建设专业教学标准、优化双创实践平台建设、整合创新创业资源等方面，系统开展工作，学校办学水平和综合实力大幅提升。

值得一提的是，学校以就业为导向积极推广校企双元人才共育模式，2019年-2021年，中药学专业顺利通过国家级现代学徒制试点验收，智慧健康养老管理与服务专业立项市级试点项目，预防医学、中医、护理专业与优质企业（医院）开展校级现代学徒制试点。

3年来，学校共培养中医、中药学、中药生产与加工、中药制药等中药学专业群毕业生4704人，为三峡库区中药材种植、中药制药、中医临床、中医护理等岗位群提供了人才支撑。

与此同时，三峡医药高专以技能竞赛为抓手，完善培养人才方案，提升人才培养质量。近年来，先后承办全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项、承办重庆市护理技能比赛、全国乡村振兴职业技能大赛“育婴员”赛项重庆市选拔赛、家庭医生技能竞赛，西南地区职业院校医学检验技能大赛，万州区第一届“平湖工匠”职业技能竞赛养老、育婴、健康和社会照护3个项目，学生张茂晴获中华人民共和国第一届职业技能大赛暨第46届世界技能大赛健康和社会照护项目全国选拔赛银奖，在校学生累计获得国家级奖项10项、全国行业性技能大赛47项、市级53项，获奖512人次，获得国家级表彰2人，获国家级技术能手称号1人。

推动职业教育高质量发展，还必须在构建好立德树人、德技并修的人才培养体系上下功夫、见成效。在今年作为职业教育提质培优、改革攻坚关键年这一背景下，三峡医药高专紧抓“提高质量、提升形象”两大重点任务，进一步推进“大思政课”建设。

作为重庆市“三全育人”综合改革试点高校培育单位，学校成立马克思主义学院，投入专项经费建设思政课程；构建校、市、国家三级课程思政项目、案例、课程、团队评审机制，建立课程思政进讲义、课件、教案的“三进”考评机制，纳入教师课堂质量考核指标体系，为“党建领航、思政铸魂、课程筑基、文化培根、启智润心、素质涵养”“六位一体”三全育人新模式的成功打造提供保障，有效保证学校思想政治课程开设和专业课引领水平，推动学校思政工作再上新台阶，增强立德树人、德技并修实效。

如今，越来越多的三峡医药高专学生乘着新时代职业教育的东风，逐渐成长为有技能、有学历、综合素质高的医药卫生人才。学生们纷纷表示：“我们对自己的前途很有信心。”这是三峡库区医药业发展的底气，也是三峡医药高专发展的底气！

记者 吴雅娇 文/图