优质课程资源高校互通共享；研发有温度的生命教育课，引领学生成长；制定高校心理危机干预及伦理手册，守护年轻人的心理健康……近年来，重庆三峡医药高等专科学校高度重视学生心理健康教育工作，把心理健康教育纳入高校人才培养体系，作为思想政治教育工作的重要内容，积极构建学生心理健康服务体系。

据悉，学校坚持育心与育德相统一，不断完善学生心理健康教育工作体系，加强人文关怀和心理疏导，规范心理健康教育与咨询服务，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

推动“家校社”三维联动，拉好心理安全“警戒线”

完善危机干预工作体系。据悉，近年来，重庆三峡医药高等专科学校构建“学校—学生—家庭”之间的良好关系，提升家校协同心理育人能力，促进大学生身心健康全面发展。印发《学生心理问题报告制度》等系列文件，进一步完善学校心理危机预防和干预工作，保障学生的心理健康和生命安全。

构建预警防控工作机制。学校将“心情温度计”月筛查和学期心理普查有机结合，对学生心理健康状况深入摸排，做到底数清、情况明、数据准。针对心理普查结果显示异常的学生，通过“一生一策”方法，进行综合研判，深入挖掘心理波动深层次原因，分类建立重点群体心理档案，运用“线上家访”“线下谈话”多种形式，从思想源头解决学生心理问题。

推动协作育人工作模式。学校加强与重庆大学附属三峡医院平湖分院、重庆文理学院教育学院、万州心之源心理援助等社会专业机构交流合作，快速高效开展心理危机干预。与驻地医疗卫生机构签订共建协议，合作开设心理门诊，每周邀请专科医院医生坐诊咨询，为心理危机学生及时转介、诊疗提供保障。2022年，发现和干预心理危机事件21起，处理涉及心理问题的紧急突发事件5起。

提升“软硬巧”三种实力，守护心理健康“成长线”

“活动更具有吸引力，能够让我们主动去接受心理教育，并在活动中学习相关知识。”以活动的形式进行心理健康教育让学生小赖感到欣喜。她说：“对我们新生来说，参加这些活动，既增加了同学之间情感交流的机会，也减少了初入大学校园时的些许紧张，让我们以一种更积极的心态开启大学生活。”

抓平台保障，加大投入筑阵地。据了解，重庆三峡医药高等专科学校投入100余万元建设心理咨询中心，优化功能分区，充分考虑心理健康教育工作的特殊性和大学生身心发展特征，体现人性化设计和人文关怀，通过积极向上的环境潜移默化地调动来访者积极阳光的情绪，建成沙盘室、宣泄室、个体咨询室、团体辅导室、心理督导室等13个功能区，为学校心理育人工作提供强有力的阵地保障和物质支撑。

抓教育教学，发挥主渠道作用。学校大力加强心理健康教育课程建设，依托心理健康教育发展中心师资和专业优势，面向1.5万在校生开设《大学生心理健康教育》《医学心理伦理学》《护理心理伦理学》等心理健康必修课程，实现人际交往、情绪调控、自我认识、生涯探索等方面心理健康知识全覆盖，做好学生心理“守门人”。

抓队伍建设，筑基强师重源头。学校加强心理健康教育教师、心理咨询师和辅导员等心理健康教育工作中坚力量的建设。邀请校外专家开展心理健康教育能力培训讲座30余次，与重庆市各高校开展心理健康教育学术交流15次。1名心理咨询老师在疫情期间参加教育部华中师范大学心理援助热线平台的志愿者活动，并获荣誉奖杯。举办心理委员心理服务技能大赛5次，进行心理咨询督导21次，经考核全校270余名心理委员均获“上岗”资格证书。

聚集“心医疫”三个维度，筑牢心理健康“预防线”

打造“心动三峡”的心理育人品牌。学校还开展“科学识心”“以爱聚心”“以手绘心”等系列活动，与“5.25”心理健康月、大学生成长论坛、寝室沙盘团辅等全校性心理教育实践活动相结合，在“疫成长·心健康”主题系列活动中，学生自制疫情防控心理调适短片57个，播放量达到5.6万，绘制手抄报93份，网上浏览量超过10万；开展“聚力云上行，战疫有我心”大学生团体辅导活动，引导学生掌握自我心理疏导的知识和技能；开展“杏林心语”工作坊寝室团体心理沙盘活动，参与学生达1000余人次。

凸显“救死扶伤”的医学人文情怀。学校大力弘扬“抗疫情神”，用好“白衣执甲”的鲜活案例，引导学生用实际行动为建设“健康中国”作贡献。学校与重庆三峡融媒体中心合作，引进以武汉抗击新冠肺炎为题材的广播剧《英雄的守护》，进一步引导学生坚守医学誓言，拓展了学校思政教育工作的广度和深度。

提供“精准滴灌”的心理咨询服务。学校积极构建心理咨询师—辅导员—心理委员三级心理健康咨询服务，搭建集宣传教育、心理测评、心理咨询、危机干预、档案管理“五位一体”的学生心理健康教育服务平台，提供24小时咨询预约服务，实时回复学生在线提问。开通心理咨询热线，实行全天候服务，2022年已开展心理普查5万余人次，提供心理咨询服务超800人次。

“高校心理健康教育工作至关重要，心心向荣才能欣欣向荣。”重庆三峡医药高等专科学校相关负责人表示，构建多层次心理健康服务有助于大学生心理健康教育体系化建设，有力促进高校学子全面发展和成长成才。

记者 吴雅娇 文/图