2022-10-01 12:29:00 来源:三峡都市报
虽然田地泥泞,但大家热情不减。
学生们到种植田里插秧。
学生们体验采茶、制茶、品茶的乐趣。
学生们参加劳动。
“哇,原来玉米是这样长出来的呀,好神奇哦!”八月玉米喜丰收,今年暑假期间,为进一步落实“双减”政策,坚持“五育并举”,万州二中初2021级10班的部分同学来到熊家镇石公村开展暑期劳动实践活动。
在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中,提出要构建德智体美劳全面发展的教育体系,明确了学校劳动教育的重要意义和实施途径,将劳动教育的范围从中小学扩展至大学。
推行劳动教育,万州二中一直在行动,记者了解到,学校积极引导学生发现劳动之美、体验劳动乐趣、享受劳动成果,开展多种劳动实践活动发挥了以劳促德、以劳增智、以劳强体、以劳健美的作用,促进学生全面发展,将“五育并举”真正落实到活动之中、课堂之外。
让劳动教育真正融入学生成长
玉米喜获丰收,二中学子勤帮忙。暑假里,万州二中初2021级10班的同学来到熊家镇石公村开展暑期劳动实践活动。同学们刚到达目的地,便被满院黄灿灿的玉米吸引住了,大家都摩拳擦掌,跃跃欲试。在劳动开始之前,村长专门为同学们讲解了玉米脱粒的技巧,并手把手教同学们如何又快又好地脱落玉米粒。
只待村长讲解完毕,同学们便迫不及待地投入劳动之中。有的拿起玉米先在地上用力磕几下,等玉米的排列松动,再用力搓,一个完整的玉米芯就出现了;有的拿着玉米棒,索性徒手把一颗颗玉米脱落;有的拿着2个玉米棒互相敲击,晒干的玉米粒纷纷溅落;有的同学学会了村长教的方法,用改锥把玉米捅出一条缝,然后在鞋底上使劲搓动,饱满的籽粒四处星散,发出沙沙的响声。
经过几个小时的辛苦劳作,不少同学的手指发红甚至脱皮。但看着堆如小山般高的玉米粒,脸上露出了自豪的笑容,终于体会到“粒粒皆辛苦”的深刻内涵。
活动结束后,每个同学主动将本次活动的收获分享到朋友圈,很多家长、同学跟帖评论,引起了广泛关注。家长们一致认为劳动教育十分重要,既能让孩子尊重劳动成果,又能传承勤俭节约的美德。
在万州二中,经常可见各年级各班级开展的劳动主题教育活动的景象。
“采茶一般只采一叶一芯的嫩芽,采茶动作要轻,手指向上提……”为了解源远流长的茶文化,加强劳动思想教育,有效践行“双减”政策,万州二中初2021级24班全体学生也走进凤凰乡花果山茶园,体验采茶、制茶、品茶的乐趣,上演了一场与茶的精彩对话。
参与研学的学生悉听茶园师傅的讲解。在反复演练采茶的正确方法后,采茶比赛正式开始。同学们腰系茶篓,在成垄的茶树间穿梭忙碌,一捏一提一放之间,嫩绿的茶芽便“飞”入茶篓中。
采访中,记者了解到,万州二中一贯注重将劳动教育与“双减”政策有效结合,让劳动教育真正融入学生的成长,从而帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
“雨足郊原正得晴,地绵万里尽春耕”,今年5月,万州二中初2020级17班的同学们也走出校门,参加了一次特别的劳动体验活动——春耕插秧。孩子们在身体力行的劳作中体验春耕之趣、品读农耕文化、感受劳动之美。
在高梁镇五福村秧田旁,同学们聆听村支书讲解插秧方法、步骤以及注意事项等,一双双充满好奇的眼睛目不转睛地盯着村支书的示范教学。
同学们先到秧田里起秧,他们埋头弯腰,用手从根部把嫩绿的秧苗从种田里拔出来,这是一项技术活,要一丛一丛地拔,然后把秧苗根上的泥巴清洗干净,再到种植田里插秧。虽然田地泥泞,但大家热情不减,挽起衣袖裤脚,一手握秧,一手分苗、插秧,按照之前的学习步骤将一棵棵秧苗整整齐齐地插进水田中。
同学们都表示,通过“亲手亲脚”体验插秧劳作,他们学习到了稻谷种植的知识,明白到每一粒粮食都来之不易,虽然有点累,但新鲜有趣,很有意义。
这次“走进农耕文化 践行劳动教育”春耕插秧活动,寓教于乐,让孩子们回归自然,感受大自然的魅力和劳动的欢乐,引导孩子们热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动,充分展现了万二中学子的风采。
在学习中劳动,在劳动中学习,劳动教育是真正的生活教育。万州二中学生以劳树德、以劳促技、以劳强体,增强了学生崇尚劳动、尊重劳动的意识,在劳动的过程中树立了正确的劳动观,让劳动的种子在他们心中生根发芽。
不断扩大劳动教育影响力和覆盖面
采访中记者了解到,为落实党的教育方针,更好地发展学生的德、智、体、美、劳。万州二中一直把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容,以场地建设为载体,认真实施劳动教育。
多招并举,建立劳动实践场所。以校内外劳动绿化为依托,搭建学生劳动平台,利用劳动课及课余时间进行劳动实践活动,开展水果拼盘比赛等,既丰富了学生的课余生活,又创建绿色校园,为学校办学起到积极的辅助作用。
与校外实践基地相联系,建立劳动合作关系。万州二中为了让广大学生有更好地劳动实践机会,与社会合作,开展植树活动,在校外建立学生劳动实践的场所。开展假期在家帮家长分担家务的活动,不仅让学生体验劳动带来的快乐,还能增进亲子关系。
以劳辅教,促进学生全面发展。为更好地增进学生的劳动实践效果,有效地发挥劳动实践的教育作用,使工作常态化、持续化,学校成立了工作领导小组,由分管德育校长任组长,德育处主任任副组长,下设体卫艺科,分班级依场地划出劳动区域,各区域指定责任人。
加强劳动教育,促进学生发展。劳动课程是学校教育的重要组成部分,学校着力培养学生的正确劳动观念,通过开展“我劳动我快乐”主题班会,让学生在活动中欣赏劳动的成果,感悟劳动的伟大,在劳动中培养勤奋,陶冶情操,感受光荣。培养学生的实用技术,同时结合其他课程的教学实践,启迪学生的灵感和智慧,增长学生的知识。
“要想劳动教育真正入脑入心,我们在设计活动时必然不能流于形式、浅尝辄止,要深入开展,从学校实际情况出发,量身定制适合自己的劳动教育。教材‘接地气’,才能激发学生的兴趣,劳动教育才能长远开展。未来,我们计划邀请家长志愿者到学校体验我们的劳动主题教育活动,种种菜、采采茶,形成家校合力,不断扩大劳动教育的影响力和覆盖面。”万州二中相关负责人说。
记者 吴雅娇 文/图