虽然田地泥泞，但大家热情不减。

学生们到种植田里插秧。

 学生们体验采茶、制茶、品茶的乐趣。

 学生们参加劳动。

“哇，原来玉米是这样长出来的呀，好神奇哦！”八月玉米喜丰收，今年暑假期间，为进一步落实“双减”政策，坚持“五育并举”，万州二中初2021级10班的部分同学来到熊家镇石公村开展暑期劳动实践活动。

 在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中，提出要构建德智体美劳全面发展的教育体系，明确了学校劳动教育的重要意义和实施途径，将劳动教育的范围从中小学扩展至大学。

 推行劳动教育，万州二中一直在行动，记者了解到，学校积极引导学生发现劳动之美、体验劳动乐趣、享受劳动成果，开展多种劳动实践活动发挥了以劳促德、以劳增智、以劳强体、以劳健美的作用，促进学生全面发展，将“五育并举”真正落实到活动之中、课堂之外。

 让劳动教育真正融入学生成长

 玉米喜获丰收，二中学子勤帮忙。暑假里，万州二中初2021级10班的同学来到熊家镇石公村开展暑期劳动实践活动。同学们刚到达目的地，便被满院黄灿灿的玉米吸引住了，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。在劳动开始之前，村长专门为同学们讲解了玉米脱粒的技巧，并手把手教同学们如何又快又好地脱落玉米粒。

 只待村长讲解完毕，同学们便迫不及待地投入劳动之中。有的拿起玉米先在地上用力磕几下，等玉米的排列松动，再用力搓，一个完整的玉米芯就出现了；有的拿着玉米棒，索性徒手把一颗颗玉米脱落；有的拿着2个玉米棒互相敲击，晒干的玉米粒纷纷溅落；有的同学学会了村长教的方法，用改锥把玉米捅出一条缝，然后在鞋底上使劲搓动，饱满的籽粒四处星散，发出沙沙的响声。

 经过几个小时的辛苦劳作，不少同学的手指发红甚至脱皮。但看着堆如小山般高的玉米粒，脸上露出了自豪的笑容，终于体会到“粒粒皆辛苦”的深刻内涵。

 活动结束后，每个同学主动将本次活动的收获分享到朋友圈，很多家长、同学跟帖评论，引起了广泛关注。家长们一致认为劳动教育十分重要，既能让孩子尊重劳动成果，又能传承勤俭节约的美德。

 在万州二中，经常可见各年级各班级开展的劳动主题教育活动的景象。

“采茶一般只采一叶一芯的嫩芽，采茶动作要轻，手指向上提……”为了解源远流长的茶文化，加强劳动思想教育，有效践行“双减”政策，万州二中初2021级24班全体学生也走进凤凰乡花果山茶园，体验采茶、制茶、品茶的乐趣，上演了一场与茶的精彩对话。

 参与研学的学生悉听茶园师傅的讲解。在反复演练采茶的正确方法后，采茶比赛正式开始。同学们腰系茶篓，在成垄的茶树间穿梭忙碌，一捏一提一放之间，嫩绿的茶芽便“飞”入茶篓中。

 采访中，记者了解到，万州二中一贯注重将劳动教育与“双减”政策有效结合，让劳动教育真正融入学生的成长，从而帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

“雨足郊原正得晴，地绵万里尽春耕”，今年5月，万州二中初2020级17班的同学们也走出校门，参加了一次特别的劳动体验活动——春耕插秧。孩子们在身体力行的劳作中体验春耕之趣、品读农耕文化、感受劳动之美。

 在高梁镇五福村秧田旁，同学们聆听村支书讲解插秧方法、步骤以及注意事项等，一双双充满好奇的眼睛目不转睛地盯着村支书的示范教学。

 同学们先到秧田里起秧，他们埋头弯腰，用手从根部把嫩绿的秧苗从种田里拔出来，这是一项技术活，要一丛一丛地拔，然后把秧苗根上的泥巴清洗干净,再到种植田里插秧。虽然田地泥泞，但大家热情不减，挽起衣袖裤脚，一手握秧，一手分苗、插秧，按照之前的学习步骤将一棵棵秧苗整整齐齐地插进水田中。

 同学们都表示，通过“亲手亲脚”体验插秧劳作，他们学习到了稻谷种植的知识，明白到每一粒粮食都来之不易，虽然有点累，但新鲜有趣，很有意义。

 这次“走进农耕文化 践行劳动教育”春耕插秧活动，寓教于乐，让孩子们回归自然，感受大自然的魅力和劳动的欢乐，引导孩子们热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动，充分展现了万二中学子的风采。

 在学习中劳动，在劳动中学习，劳动教育是真正的生活教育。万州二中学生以劳树德、以劳促技、以劳强体，增强了学生崇尚劳动、尊重劳动的意识，在劳动的过程中树立了正确的劳动观，让劳动的种子在他们心中生根发芽。

 不断扩大劳动教育影响力和覆盖面

 采访中记者了解到，为落实党的教育方针，更好地发展学生的德、智、体、美、劳。万州二中一直把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容，以场地建设为载体，认真实施劳动教育。

 多招并举，建立劳动实践场所。以校内外劳动绿化为依托，搭建学生劳动平台，利用劳动课及课余时间进行劳动实践活动，开展水果拼盘比赛等，既丰富了学生的课余生活，又创建绿色校园，为学校办学起到积极的辅助作用。

 与校外实践基地相联系，建立劳动合作关系。万州二中为了让广大学生有更好地劳动实践机会，与社会合作，开展植树活动，在校外建立学生劳动实践的场所。开展假期在家帮家长分担家务的活动，不仅让学生体验劳动带来的快乐，还能增进亲子关系。

 以劳辅教，促进学生全面发展。为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使工作常态化、持续化，学校成立了工作领导小组，由分管德育校长任组长，德育处主任任副组长，下设体卫艺科，分班级依场地划出劳动区域，各区域指定责任人。

 加强劳动教育，促进学生发展。劳动课程是学校教育的重要组成部分，学校着力培养学生的正确劳动观念，通过开展“我劳动我快乐”主题班会，让学生在活动中欣赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感受光荣。培养学生的实用技术，同时结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识。

“要想劳动教育真正入脑入心，我们在设计活动时必然不能流于形式、浅尝辄止，要深入开展，从学校实际情况出发，量身定制适合自己的劳动教育。教材‘接地气’，才能激发学生的兴趣，劳动教育才能长远开展。未来，我们计划邀请家长志愿者到学校体验我们的劳动主题教育活动，种种菜、采采茶，形成家校合力，不断扩大劳动教育的影响力和覆盖面。”万州二中相关负责人说。

 记者 吴雅娇 文/图