“低进高出，高进优出”

管窥创造奇迹的“牛师”们

万州江南中学高2019届团队

三年前，万州江南中学高中录取线低于万州区市级重点中学109分，今年却以重本上线111人的优异成绩遥遥领先于同类学校，并超越部分市级重点中学，向社会兑现了“低进高出，高进优出”的庄严承诺。

“低进高出，高进优出”，奇迹的创造，离不开踏实勤奋、不甘平凡、努力向学的江南高中的娃儿们，更离不开武艺非凡、水平高超、方向精准、思想深厚的江南高中的老师们。让我们睁开迷茫的双眼，看看他们到底什么模样，看看他们到底有何特异功能，看看他们到底是怎样化腐朽为神奇的！

谭清霞（高中语文教师）

亲其师方能信其道

做一个让学生主动亲近又不失威严的老师，是我从业以来的信条。

“亲和力”源自于内心对这份工作的热爱，对学生体察入微，让每一个学生都有强烈的“存在感”，因为热爱所以喜欢。

“威严”是对自我职责的全力以赴，是对学生成长的尽心守护，更是对职业持有的最大尊重。

“威中有细”能让学生在学习中懂进退知分寸，做一个心有所向又能守住底线的人；“威中有爱”能让学生知礼知耻，做一个上进又不失情怀的人，因为坚持所以尊重。

学生没有优劣之分，需要的是用一颗柔软又强大的心，去发现他们的闪光点，把看似尖锐的棱角，转化成温柔观世界的多角镜。

陈登洪（高中数学教师）

高端、大气，是我的课堂感受；幽默、风趣，是我的语言艺术；严谨、求实，是我的教学风格；清晰、透彻，是我的教学思路；高效、实用是我的效果追求。

江南相遇，源于数学。从我课堂走过，数学思维让你受益一生。

孙鸿琳（高中生物教师）

教学方法：首先是教案，我会把教案写在教科书上，要求学生把笔记做在课本上。只要教材不变，一套教材我会反复用课本上的知识点，因为它们并不会发生变化；变化最多的是呈现方法，我会根据学生的状态做出相应的调整。讲课尽量做到通俗易懂，联系生活实际，深入浅出。对待学生因材施教，多进行个别辅导。

学习方法：我主要用的是五段学习法：预习，上课，复习，作业，总结。每一章节完结后，引导学生自我构建概念模型。利用口诀记忆、形象记忆等方法提高记忆效果。

教育理念：我理解学生、信任学生，从细微处关爱学生，允许学生犯错，给学生改正错误的机会。做到严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒，严中有细。遵规守纪方面欠缺的学生，我会先沟通，从思想上引导学生步入正轨，帮助他们一起进步。

王东（高中语文教师）

高2019届（1班）班主任

“做好人，考好大学”，是1班人一直以来的向往与追求，也是1班人一届又一届不断兑现的承诺。

“做好人”，就是做一个“品端行正，志高心善”的人，做一个对社会有用的人。

“考好大学”：“大学”本身没好坏，适合自己的就是最好的。身在1班，学在1班，缘在1班，默默努力，踏实进取，力争考一所自己向往的，匹配自己实力的，适合自己发展的学校，就是自己的“好大学”。

相遇是缘，相识永远。三年1班人，一生1班情，永远1班魂。

向丽（高中英语教师）

高2019届（2班）班主任

师者，所以传道授业解惑也。我认为老师本身应该以先进的教育理念为指导，刻苦钻研，虚心请教，潜心研究教材教法，认真备课上课，不断从学生的作业和测试反馈中总结经验，优化教学。 在班主任工作中，我秉承“有教无类、因材施教”的育人理念，关注每一位学生的成长，严导其行，爱暖其心。 我希望作为学生的你们能明确目标，心无旁骛，立足基础，完善细节，讲求学法，提高效率，做一个上进、认真、大气、坚强、执着的人。

杨春祥（高中政治教师）

高2019届（3班）班主任

翠屏山下，南滨之畔。雅致教学，潜心育人。乐学生所乐，想学生所想。如春风，吹尽冬日的寒冷；如细雨，浸润学生的心田。真心，细心，诚心，热心对待每一位学生。心灵间的真诚交流，从珍惜和善待学生的每一刻开始。

甘宏袁（高中数学教师）

高2019届（4班）班主任

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”尊重和关爱学生才是每个教师必须遵守的职业道德。每个学生都有自己与众不同的个性，只有充分了解和尊重学生的个性特点，才能真正实现因材施教。

龚江峰（高中数学教师）

高2019届（5班）班主任

坚持“沉心静气做学问，开拓创新搞教育”。在教学中脚踏实地、稳扎稳打，教会学生学会思考；在班级管理中善于总结、不断创新。工作12年培养5届毕业生，其中包括浙江大学、四川大学、重庆大学、西南大学等国家“211”“985”名校优秀人才。在国家级重要期刊发表论文2篇，未来将继续秉持“脚踏实地、教书育人”原则，帮助更多的孩子成长成才。

付开坤（高中政治教师）

高2019届（6班）班主任

教学方法：雅致教学，做一个儒雅的江中人。

1、“学高为师”，加强自身学习，提高自身素质。

2、“春风化雨”，创立和谐、民主的课堂教学环境。

3、“知行合一”，教学中要重视过程，强化训练。

管理方法：精细管理，于平凡中追求卓越，于细微处彰显江中精神。

“细节决定成败”“把简单的事情做好就是不简单”，作为一个班主任，能把一个班级琐碎的、繁杂的、细小的事务做好也就不简单了。

1、精心呵护每一颗嫩苗成长。

2、恒心做好班级常规管理。

3、耐心等待每一次花开。

4、细心维护制度的权威。

5、诚心打动每个心灵。

何江洪（高中化学教师）

高2019届（7班）班主任

在学校教务处及各教研组、备课组的组织下，我们所有老师一起深入挖掘教材，研究教学方法，不断完善教学设计。高中三年，我们细致梳理本学科考点，打印章节知识清单，集中力量查漏补缺，让优势更优，晚饭后全体高三教师集体“坐班”，落实踩线生工作，务求将高三教学工作做好、做细、做实。

作为班主任，我从不心罚、体罚任何一位学生，理智公平对待每一位学生，做到角色互换，理解每一位学生，敢于原谅学生的过错，表扬和激励学生，少批评他们。我们高2019届7班所有老师和学生始终相信，志存当高远，脚踏需实地，只要我们拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，就能共圆一个梦，须知，幸福都是奋斗出来的。

陈远辉（高中历史教师）

高2019届（8班）班主任

一路荆棘，却又一路光明，唯有奋斗才有希望。这是我的第二届高三，也是一路成长的高三，比起第一届，多了一丝成熟，多了一点经验。

一、狠抓落实，自觉自律。高三是艰苦的，漫长的。早读、课间、午休、晚自习、就寝，跟踪落实。日复一日，必然积沙成塔。

二、狠抓细节，心理疏导。高三学习任务重，学习压力大，成绩波动也在部分同学身上出现，鼓励疏导，方法指导，谈心关心不可少。

三、家校合作，及时交流。高三紧张的不仅是学生，部分家长也存在过分焦虑的情况，及时畅通的家校交流，有助于帮助学生营造良好的外部环境。

四、目标引导，步步为营。针对学生的薄弱学科，做阶段性的时间安排规划。补上短板，方能成功。

高三的生活让人又爱又恨，高三的生活让人受益匪浅，高三的生活是人生的宝贵财富。

任凡（高中历史教师）

高2019届（9班）班主任

有人说：“老师不经意的一句话，可能会创作一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”

我很赞同这句话，老师习以为常的行为，对学生的终身发展也许会产生不可估量的影响。所以我认为对学生的表扬优于批评，批评优于不置可否；对学生严格，但要时刻注意不要去伤害他们的自尊心和自信心。学生做了好事，学习有了进步，教师应该多给予表扬鼓励。

姜远林（高中生物教师）

高2019届（10班、15班）班主任

在细节中求成功，在稳定中求发展。狠抓一日常规，落实每一项工作，不放弃任何一个学生，为每一位老师服好务。所谓“人心齐，泰山移”。

韦德灿（高中物理教师）

高2019届（11班）班主任

每天与学生朝夕相处，深入细致地了解学生，当学生意识到班主任真心关心、为他操心时，无论你是耐心帮助，还是严肃地批语甚至是必要斥责，学生都会乐意接受，这就是所谓“亲其师，信其道”。

唐有红（高中数学教师）

高2019届（12班）班主任

教了十几年的数学，作了十几年的班头儿，在教学中站在学生们的角度不断寻找适合不同孩子的发展模式，以学生为本，将知识贯通，重视思想方法应用。

在教育过程中不放弃任何一个孩子，多角度引导不同的孩子，坚持让孩子们先成人，再成才。让孩子们有知识，有能力，有素养！

谭永红（高中物理教师）

高2019届（13班）班主任

本人从事高中物理教学以来，一直追求教学实践与教学智慧并重的教育理念，致力于打造“教得高效，学得愉快，考得满意，全面发展”的高效物理课堂建设，大胆变革教与学的方式，将生活物理、趣味物理引入常态课堂，广受学生称赞和同行好评。

任教多届高中物理教学，成绩斐然！培养了一大批动脑、动手能力强的物理特长生。为学校的创新型人才培养树立了标杆。

向导（高中语文教师）

高2019届（14班）班主任

江南，风景这边独好！

八月骄阳似火，江中捷报频传。在这所朝气蓬勃的校园，我见证了无数懵懂少年的脱变与成长，更历经了自我的沉淀与成熟。

就语文教学而言，教师的“大语文观”极为重要，“听说读写”不仅停留于课堂，还应延展到生活。除了教会学生读书认字，培养学生健康的审美和高尚的道德情操更为重要。

于班主任工作而言，良好的班风学风建设，离不开科学的管理，民主的精神和人性的关怀。相信每个孩子都是璞玉，稍加打磨都是闪亮的宝石，同时教师的职业幸福感就从点滴的琐事和朝夕的相处中得以彰显。所谓“爱心与童心齐飞，高效与高产共色”！

奇迹的创造，不是一个人可以完成的，而是一个团队的杰作。高2019届团队齐心协力、不计报酬，兢兢业业、精心钻研，起早贪黑、努力奉献，铸就了高2019届“低进高出，高进优出”的奇迹。

在此，让我们对高2019届团队全体成员表示诚挚的谢意，对高2019届团队全体成员致以崇高的敬意！（限于材料搜集进度及推送时间安排等方面的原因，未能一一呈现高2019届团队成员，在此深表歉意。） 

优异的成绩，已经过去，固化在历史的尘埃中；明天的辉煌，正在创造，崛起于未来的征程中。

高2019届团队全体成员，正洗尽尘土，褪去疲倦，愉悦心情，丰厚思想，优化策略，投身到新一轮奇迹的创造中。