——区教师进修学院到电幼开展课程建设及园本研修调研

幼儿园园本研修工作是提高保教质量、促进教师专业成长和幼儿园可持续发展的有效途径。3月27日上午，万州区教师进修学院教师发展中心、培训中心及幼教教研员一行到万州区电报路幼儿园进行了新教师培训需求、园本研修开展情况、课程建设开发情况调研。

调研组一行首先来到美丽的花果山，观摩新入职教师朱和霞结合我园自然课程执教的科学活动《面粉奇遇记》。在自然生态的环境中，孩子们通过实际操作、猜想验证，探索了彩色汤圆的由来，并乐在其中。孩子们专注、探究、坚持的学习品质感染了在场的每一个人。

活动后，调研组一行充分肯定了朱和霞老师基本素养高，活动环节流畅，能准确把握科学领域的核心要素；更是从设计的深度、幼儿参与的深度、教学的节奏感、语言的层次感、神秘感及等方面进行点评并提出宝贵的意见。

在新教师座谈会上，老师们结合自身工作实际，有目的性和针对性的提出自己的困惑和见解。调研组一行了解了新教师在专业成长中困惑，并表示会根据新教师的需求，调整培训方式方法及内容，希望让大家更快的成长。

紧接着副园长王隽劼对我园的园本研修的形式、途径和幼儿园的自然体验课程建设的情况进行了汇报。调研小组仔细查阅了园本研修、自然课程相关档案，了解园本课程的开发、实施现状。他们充分肯定了我园各项工作的扎实开展。同时，对今后的研修工作提出了三点建议，一是关注“《万州区中小学校本研修管理实施细则（试行）》的通知”等三个文件，按照文件要求切实做好教师继续教育学分登记管理，聚焦问题，将园本研修工作做得更细更实。二是落实“扎实开展园本研修”、“加强园本课程开发” 两项任务，要充分利用好园内生态资源，落地必须有方案，注重发挥自身优势，积极创造园本特色。三是充分发挥示范幼儿园引领作用，积极开展片区研修活动，带领片区幼儿园共同发展进步，进一步提高教育教学水平。

园本研修调研，且行且思且成长；课程建设引领，渐悟渐进渐丰盈。我园将以此次调研活动为契机，结合教育教学的实际需要，更有针对性更高效的开展师资培训、教学研究和教育科研工作，以赛代训，以研带训，建立自上而下的网络推进式研修，充分调动教师的积极性和主动性，更好促进幼儿园质量的全面提升。