精管理，严教学，砥砺奋进谋发展

——沙河中学高2019级“一诊”质量分析会发言材料 

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！区教委安排我们沙河中学做交流发言，充分突显了领导同行对我们的关爱和支持！今天，我受罗校长的委托，在此向大家汇报我们学校在规范管理、奋进发展道路上的心得体会。说是交流，实为引玉之砖，招凤之桐，愿你们的智慧为我校发展注入更强的动力！

我校高2019级，面临生源入口低，双差生面广，优秀生源匮乏的现状，我们全体沙中人依然信心满满，精管理，严教学，砥砺奋进谋发展！三年来，逐渐呈现“领导干部带头干，全体老师跟着干，所有学生使劲干”的良好局面，因为我们相信付出才有收获，实干才有尊严！去年一诊，我校本科上线人数122人，一本14人。虽然数据还很不如意，但对比入口成绩，有进步，有突破。

接下来，向大家简单介绍一下我们高三年级的工作思路：

一、凝聚一个团队，目标考核

我们校长常说：学校的生源已成定数，无力改变，如果还想最终高考取得好成绩，那么关键在于凝聚一个团队。

本届高三，校长亲自抓，分管行政、年级组长共同参与，以“优者先能者上”的原则，面向全校公开选用、精心安排班主任和任课教师，组建了一个团结协作、有战斗力的高三新团队。学校按“入口看出口”的理念，给每一个年级划定“本科数”，考核到班级，量化到教师。每一次考试结束后，各年级就以“考核目标”为抓手，坚持质量分析，用数据说话，比较到班级，评价到学科，细化到教师个人。如此，自然形成了“目标做牵引，团队作保障”的有效机制。

二、抓好两块阵地，坚守常规

1.抓好管理阵地，实行全天跟班，陪护学生。高三教师实行打卡坐班，经常在学校，随时进教室，眼睛看学生，工作需要，随叫随到；班主任必须跟班管理，早上励志打气，课间领衔跑操，中午自习陪伴，下午答疑解惑，晚上宿舍查寝，全天四次打卡，时刻陪护，每个环节都要跟紧管严，无缝衔接。

2.抓好宣传阵地，营造良好氛围，激励学生。年级廊道、上下梯间，合理布置名校窗口、名家之言、名人校友；教室里，有学生的高考理想、奋斗目标、冲刺誓言、学习风采，积极打造励志文化，环境育人，润物无声。同时，每个班级都有宣誓口号、励志曲目，每天上午第一节课前起立宣誓，牢记目标，时刻警醒；下午第一节课前歌声激荡，声音洪亮，提神振气。

三、关注三个层次，帮扶精准

针对我校生源特点，学生大致分为“能上一本、能上本科、艺体特长”三个层次。年级教师分层激励，分层帮扶，将因材施教、个别辅导工作落到实处。

从年级层面上，主张“确保重点生，推动本科生、强化艺体特长生”，打破教师任课班级限制，实现年级互补，资源共享。

从班级层面上，成立“特色班，普通班，艺体班”。将重点生、临界生、希望生，责任到人，让培优、盯人、谈心有机结合，精准帮扶，有效转化。

从教师层面上，紧盯重点生，帮扶临界生，指导希望生，利用培优转差的时间加强个别指导，消除心理障碍，增强学习信心。

四、严把四道关口，管理精细

1.严把后期复习备课关。年级提倡分工协作，团队互助的集体备课方式，强化“三统一”：教学复习进度统一、专题课件教案统一、课后练习资料统一。坚决消灭假备课和备假课现象，学校与年级双向督查，向课堂40分钟要质量。

2.严把课堂教学落实关。质量是生命，课堂是灵魂！深入研究高考，明确复习方向，细化教学目标是关键。关注学习状态，引导自主复习，做到复习目标化、目标问题化、问题要点化，练习巩固，步步落实，力求有针对性和实效性。

3.严把作业辅导评讲关。课后辅导实行“时间固定，地点灵活，包干到人”的责任制；作业评改落实“四个必须”，即凡是布置给学生做的教师必须先做，凡是学生做过的必须批改，凡是学生做过的必须评讲，凡是做错的必须纠正。

4.严把质量分析整改关。每次月考、期中考、模拟考，都要做好质量分析，坚持“四到位”：数据分析到位、问题排查到位、措施落实到位、整改效果到位，充分发挥每次大考的检验、校正功能。

春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣！高三年级冲刺六月，刻不容缓！高一年级新高考改革，也是箭在弦上，必须得发！

前期，我们学校专门成立“新高考工作小组”，收集资料，研读政策，不盲从，不盲动，确立了“立足实际，边看边行，稳步推进”的指导思想，确保我校新高考工作有序进行。具体操作，一是加强生涯规划，投入师资，研究课程。二是加大宣传力度，让教师、学生、家长全面了解，达成共识，形成合力。三是多次组织选科，尊重学生，理性选择。

各位领导、各位同仁，真诚地感谢你们支持与厚爱。我们相信“船的力量在帆上，人的力量在心上！”，我们一定会在变化中不断突破，在奋进中努力成长。

谢谢大家！