宝贝:今年我已经三岁了，妈妈说我马上就要去上幼儿园了。可是到底幼儿园里是什么样子的呢？我又会遇到怎样的小伙伴和老师呢？幼儿园里有没有像家里一样好玩儿的玩具，一样好吃的饭菜呢？妈妈告诉我，幼儿园里有像妈妈一样温柔的老师，有许多新奇没有见过的玩具，还能交到许多新朋友，听了妈妈说的这些，我可真想快一点到幼儿园里去看一看呢！

幼儿园里可真大啊，一进门我就发现了操场上的大滑梯，还有许多没玩儿过的新玩具。刚进教室门，就看到了出来迎接我的老师，她们笑得可温柔了！

可是，玩着玩着我就有点想家了！

我想妈妈了，她怎么还不来接我呢？

端着自己的小椅子跟老师寸步不离:老师，你能送我回家吗？

老师:从家来到幼儿园，是孩子们第一次进入集体生活，在这里他们要开始独立的第一步，也要开始他们社会生活的第一步。不管他们是什么样的表现，都是适应新环境出现的正常现象。

幼儿的学习方式是特别的，他们很容易用自己的感官去接触事物，进而产生心灵的感受！他们从一开始迈入幼儿园开始，就通过各种活动熟悉幼儿园的人，事，物，熟悉幼儿园的环境。所以，作为老师，我们通过开展各种游戏活动，引导幼儿用自己特有的方式去探索幼儿园这个新的环境，让他们用愉快的情绪和周围进行亲密接触，也在游戏活动中让幼儿了解熟悉一日常规，学会一些新本领。

（一）幼儿园里真好玩

当宝贝们想家想爸爸妈妈的时候，老师们就会使出浑身解数，带着他们玩各种游戏，分散他们的注意力，让他们熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园！

滑滑梯真好玩！

最喜欢玩小皮球！

拉着小火车去参观幼儿园！

跟着老师??，听老师讲好听的故事，跟着老师一起做好玩的游戏！

（二）学会新本领

老师:进入幼儿园也是幼儿独立的第一步，没有了爸爸妈妈爷爷奶奶的帮助，什么都需要自己来，因此生活养成活动成了我们一日活动的重头戏！

宝贝:在幼儿园里我们还会学到许多新本领，有的时候我们跟着老师一起说儿歌，一起跳舞。有的时候我也会和“小熊猫”一起，跟着老师学习怎样洗手、漱口、擦嘴、送碗......

学习排队自己端饭！

我们还学会了洗手前要挽袖子，手心手背都要搓干净

知道吃饭的时候应该左手扶碗，安静进餐不说话，而且我们也都是自己吃饭，不需要老师喂了哟！！

睡觉的时候，我们在自己的小床上，安安静静地入睡，实在睡不着的时候，老师就会像妈妈一样坐在我身边温柔地哄着我！

我们还学会了上下楼梯靠右行，要一个接着一个扶着栏杆慢慢走！！

我们还学会了安静认真倾听，举手回答问题！

（三）找朋友

老师:小班幼儿以自我为中心的特点，再加上第一次进入集体生活，导致了孩子们之间发生冲突摩擦的小问题不断，所以，如何让幼儿适应集体，学会与同伴友好相处，懂得怎么交朋友，我们组织了一系列活动！

歌曲《找朋友》让幼儿感受集体活动的乐趣，让幼儿通过音乐游戏的方式去认识朋友！

通过绘本《我可以和你一起玩吗》让孩子懂得，要先礼貌询问对方，学会如何与他人正确交往！

社会语言活动《认识新朋友》

老师：怎么样交新朋友呢？

海海：把玩具给他玩！

唐艺维：给她说，我们一起玩！

崔铭宸：我们互相分享。

魏钶奇：给他说，你好！

…………

因此，孩子们学会了分享，学会了合作，学会了微笑和拥抱！

（四）丰富的活动

1、中秋节

       孩子们听了关于中秋节的传说和故事，了解了中秋节的来历和习俗，同时一起在《八月十五月儿圆》的音乐声中涂画了月亮，一起品尝了各种味道的月饼，感受了我国传统节日的氛围，分享了美味和快乐！

2、种植萝卜

     种植活动一直是我园的生态特色活动之一，为了让孩子们感受植物生长，体验种植，照顾，收获的过程，我们趁着天气刚好，和孩子们一起来到花果山种植我们班的蔬菜——萝卜！

老师：萝卜的种子看上去是什么样的呢？

宝贝：小小的，有点硬硬的！

老师：种子撒在地里面会发生什么样的事情呢？

宝贝：会发芽！

老师：想要种子发芽还需要我们以后好好照顾它们，给它浇水，施肥和捉虫！你们能照顾好我们的萝卜吗？

宝贝：能！

宝贝：幼儿园里真有趣，这里有许多和我一起做游戏的小伙伴，老师像妈妈一样温暖；这里还有许多我还没玩过的新玩具，教室像游乐场一样好看；有好吃的饭菜，有温暖的小床，还有我自己的小毛巾和小水杯。在这里，我可以跟着老师一起唱歌跳舞做游戏，在这里我还能学到许多新本领。我越来越喜欢幼儿园了！

老师：通过一个月的生活和学习，宝贝们已经适应幼儿园了，在以后的日子里，我们一起加油吧！！