电报路小学教育集团、王牌小学教育集团、万州二中教育集团、麻柳林幼儿园教育集团、鸡公岭幼儿园教育集团……在万州，家长发现家门口的好学校越来越多了。记者近日从万州区教委了解到，今年，万州区集团化办学进程按下“加速键”，持续调整教育布局，通过成立教育集团、开展“名校+”工程、组成教育发展共同体、合作办学等方式，带动区域教育优质均衡发展，各学校文化传统、办学特色日益彰显，各美其美，美美与共。为百姓带来越来越多家门口的好学校。

以优带新、以强扶弱，教育集团集群发展

“名校+”集团化办学是万州区教育实施优质均衡教育的“先手棋”，一子落而满盘活。与办好一所学校不同，集团化办学追求的是各校“均衡”，这非削峰填谷，而是高位均衡。

眼看马上就要开学了，家住望江小学附近的很多居民格外高兴。“学校被加入电报路小学教育集团后，教育质量更有保障了。”今年女儿就要在望江小学上一年级的王女士说道。

教育集团成立，产生的直接效果就是“择校热”的降温。“以前每到暑假招生时候，不少家长就托关系想把孩子送到更好的学校、更好的班级，我们也不胜其扰。”采访中，不少小学、初中的校长表示，集团化办学之后，各集团之间实力实现了相对均衡，家长也不必再大费周折为孩子上哪所学校而发愁了。

2014年6月，万州区率先启动了电报路小学和钟鼓楼小学集团化办学试点，至今，集团办学形成了“一集团七校区”的格局，现有196个教学班，学生一万余名，教职工530余名。经过多年的探索与实践，集团办学结出了累累硕果。“阶梯式”德育品牌享誉渝东北，“阶梯式”式作业有效减轻了学生负担。

据介绍，近年来，学校在“面”上注重顶层设计，在“线”上注重贯通成链，在“点”上注重全面提升，营造了集团深度融合新生态，构建了“三位一体”集团办学新格局。

麻柳林幼儿园教育集团成立于2022年11月24日，是万州区首个学前教育集团，系原万州区麻柳林幼儿园和万州区南京幼儿园两个集团园强强结合而成，集团现有五个大型园区，每个园区规模都超过15个班，分别是万州区麻柳林幼儿园、万州区南京幼儿园、万州区钟鼓楼幼儿园、万州区龙都幼儿园、还有正在建设的万州区沙龙幼儿园。

据悉，目前全区共有城区小学教育集团7个，城区中学教育集团6个，农村学区制管理集团5个。城区59所中小学，36所中小学实行“一体化办学”，覆盖率61%；全区107所中小学，38所中小学实行“一体化办学”，全区覆盖率35.5%。2023年，拟新增（含改组、重组）集团化办学成员学校69所，全区集团化办学、学区制管理占比达100%。

“近年来，万州充分发挥优质教育资源的辐射引领作用，有机整合教师资源，扩大优质教育资源覆盖面，着力解决学生‘择校热’‘大班额’等问题，实现了‘百花齐放春满园’。”万州区教委相关负责人表示。

打牢基础，补足动能，持续增强发展后劲

集团化办学作为一种学校组团发展新型模式，其根本目标是促进优质发展，提高区域教育整体质量，努力办好老百姓家门口的学校，进一步增强人民群众的获得感和满意度。

自2014年以来，万州经过集团化办学实践，探索出五种办学形式，有效提高了中小学教育教学质量，人民群众对教育满意度明显提升。城区优质学校与农村学校集团化办学，激活农村学校办学活力，带动农村学校发展，减轻农村老百姓教育负担，让边远山区的孩子也能享受到与城区同等的优质教育。城区优质学校之间的集团化办学，实施强强联合，快速实现了学校提档升级，为老百姓提供更加丰富、更加优质的学位。城区新建学校开展集团化办学，为城市新区的人民群众提供优质教育保障，在招商引资方面起到了积极的作用。横向同学段集团化办学，带动一批城区学校实现跨越式发展，促进片区教育优质均衡，有效缓解片区“择校热”。纵向跨学段集团化办学，开展K12、K15教育探索，为幼小衔接、小初衔接、初高衔接提供了示范样本。

坚持以人民为中心的发展思想，结合重庆发展总体规划，进一步优化基础教育资源布局，扩大优质教育资源供给，建立“政府统筹、教委主导、名校引领、资源共享、综合改革、协同育人”的工作机制和发展格局，激发学校活力，努力办好百姓身边的每一所学校，增强人民群众的获得感，让每一名学生都能享受公平而有质量的教育。

不断推进集团化办学驶入“快车道”

在过去的一年里，万州教育集团化办学工作取得了喜人的阶段性成效，各集团抬高站位，明晰方向，不断推进集团化办学驶入“快车道”。

对于下一步如何提高集团化办学水平，万州区教委相关负责人表示，将培养一支稳定、精良的师资队伍，打造扎实课程体系，培育良好校园文化，注重整体设计、校区联动，实现文化落地。

接下来，将完善集团化办学体制机制，深化中小学学区制管理改革，在“十四五”期间，区域内集团化办学达到50%以上，主城区达到70%以上，学区制管理达100%。城乡优质教育资源分布日趋合理，区域之间、城乡之间、校际之间差距逐步缩小，义务教育均衡优质发展得到充分体现；城乡优质教育资源作用发挥好，全市基础教育办学水平显著提高，教育公平与教育质量提升并进，人民群众对教育成果的获得感进一步增强，形成优质效应广覆盖、深影响常态。

打造资源共享格局。打破“一校独有”的资源格局，教育集团内部实现深度融合。以教育集团为单元，在师资、设施设备、经费等方面实行集团内统一管理、统一调度、统一使用，形成“一校多源”的共享格局。

加快一体化办学步伐。城区新建学校全部实行一体化办学，对城区薄弱学校有计划的开展一体化办学，到2025年城区一体化办学覆盖面达100%，进一步扩大优质教育资源覆盖面。同时，对农村“小散弱”学校实行城乡一体化办学，由城区大规模学校领办农村“小散弱”学校，盘活农村闲置资产和师资力量，推进万州教育优质均衡发展。

一枝独秀不是春，整体提升才是真。集团化办学极大的优化了教育布局，扩大了优质教育资源总量和覆盖面，使得区域之间、城乡之间、校际之间差距进一步缩小，义务教育优质均衡发展得到充分体现。

“可以说，集团化办学正在让万州的优质教育‘遍地开花’，它们将编织起建设现代化教育强区的美好版图，编织起办好人民满意教育的美好希望。”万州区教委相关负责人坚定地说。

记者 吴雅娇 文/图