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让人民群众有更多的获得感、幸福感。万州教育一直在这样做。

2019-10-01 9:04:54 三峡都市报

同学们在一起庆祝六一儿童节 记者 冉孟军 摄

电报路幼儿园现貌(电报路幼儿园供图)

电报路幼儿园旧园(电报路幼儿园供图)

如今的万州中学(万州中学供图)

上世纪90年代的万县中学(万州中学供图)

向东

家国纪事教育篇

70载春华秋实,新时代赋予中国教育前所未有的重任。

从有学上到全面深化新时代教师队伍建设改革、规范校外培训机构发展……从百姓最关切的问题入手,从最难改的地方入手,一系列顶层设计方案陆续发布,改革力度之大、举措之深入,令人备受鼓舞,让人民群众有更多的获得感、幸福感。万州教育一直在这样做。

故事

获得感幸福感与日俱增

近日,万州中学举行升旗仪式。高高飘扬的国旗,雄壮嘹亮的国歌,让每一名在场的师生肃然起敬,热血沸腾。

回顾自己几十年来由学生到一线教师再到教育教学工作管理者的万州高级中学副校长向东,想到学校教育的巨大变化,不由感慨万千,心潮澎湃。他说,如今办学条件明显改变,无论是城区还是农村,办学条件都发生了翻天覆地的变化。

上世纪80年代读小学,午餐几乎都是没什么油珠的菜,很多同学只能就着家里带的咸菜下饭;现在的同学们,可以在近20种菜面前挑花了眼,可以坐在漂亮的玻璃钢餐桌上用餐。

那时,寝室的下铺总是两个同学挤成一团,上厕所要跑很远;而现在的同学们,可以在6人间寝室里享受着舒适的书桌、储物柜、独立的卫生间、24小时热水。

“那个时候,我们真正体会着‘六月天气热,扇子借不得,有钱买一把,无钱让他热’的无奈,而现在的同学们,可以在冷暖空调的陪伴下安心听老师们讲课。”说起自己学生时代到现在的变化,向东感触良多。

如今,同学们上课,可以通过PPT看清每一个实验步骤、每一个精彩画面,可以在现代化的理化生实验室、电子图书室、科技馆、人工智能实验室尽情感受现代科技的日新月异。现在的同学们,奔跑在塑胶运动场、草坪足球场、木地板篮球馆,体验赏心悦目、身心愉悦的体育锻炼。

“上世纪80年代的万州中学,高中每个年级只有6至8个班;现在的万州中学,每个年级都是20多个班。教学班数量大幅增加,年级管理工作量不断增大,也为学校管理模式带来较大变化,学校管理的着力点更多放在了年级。”向东说。

随着国家对教育的投入越来越大,也让教育民生惠及更广。九年制义务教育切切实实让每一名适龄学生受益,就近划片入学,免学费和课本费,进城务工子女也可以享受城区义务教育,贫困资助力度空前,免费午餐充满温暖,对残疾学生送教上门……教育惠及千家万户,更多学生升入重点大学和本科院校。

“实现中华民族伟大复兴的中国梦,必将在一代代青年学子手中翻开光辉灿烂的篇章。”向东坚定地说。

说变

车轮滚滚 继往开来

上世纪80年代末90年代初,义务教育“普六”“普九”以后,万州各学校开始大变样。

“学校面貌发生了翻天覆地的变化,孩子们坐在宽敞明亮的教室,朗朗地读书声响彻碧空。乡镇区域内的教育资源均衡,是万州教育改革发展进程中最重要的一步。乡镇如此,城区亦如此。”万州区教委副主任王远成表示。

2014年9月1日,随着万州区电报路小学与钟鼓楼小学一体化办学正式开课,由此拉开了集团化办学模式的序幕:适龄学生就近入学,也可享受优质教育。万州区电报路小学有了钟鼓楼校区、北山校区、江南中恒校区,统一招生办班、统一师资调配、统一教育教学、统一财务管理。

随后,万州区红光小学、万州区鸡公岭小学也先后在江南和五桥片区新建了新校区,将集团化办学改革模式进一步深入。

王远成介绍,近年来,城区学校通过改扩建现有学校、调整教育存量资源、迁扩建现有学校、新建学校等途径,新增、扩建一批学校。同时针对城市新区拓展公益事业配套的需要,积极推进经开区、高峰片区、高铁塘坊片区、江南密溪沟片区中小学校布局。有效缓解城区义务教育就学压力、化解城区大班额,助推义务教育均衡发展。

“把万州建设成重庆市职业技术教育重要基地。”2012年重庆市委、市政府响亮提出。

打好“三峡牌”,打好“三峡教育牌”,万州在行动!重庆三峡学院领命担当。1994年万县师专升格为本科院校,经过几次更名后,成为现在的重庆三峡学院,学生规模达到了2万余人。

为了更好地服务于三峡社会经济的发展,万州又先后合并了几所中职学校,升格为重庆三峡医药高等专科学校、重庆三峡职业学院、重庆幼儿师范高等专科学校,以及民办的重庆信息技术职业学院和重庆科技职业学院。

记者手记

新中国成立70年来,我国教育的改革发展也走过了不平凡的70年。站在这个时间节点上,回望过去,辉煌成就写入史册。

教育改革措施落地,老师们的职业自豪感越来越强;学习环境更好了,孩子们越来越喜欢学习和学校;家门口的学校越来越好,市民的教育获得感越来越多……

历史的脚步永不停歇。而万州教育的每一步前行,必将带给人民更多的获得感和幸福感。

记者 吴雅娇 文/图(除署名图外)

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