青少年是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年是全民科学素质行动中的重点人群，开展青少年科技教育活动是提高青少年科学素质的重要途径。为了做好这项工作，需要认真研究青少年科技教育活动的特点，不断探索创新青少年科技教育活动新模式，让青少年科学素质得到更快、更好地提升。科技辅导员担负着培养科技队伍的后备军，提高青少年科技素养与自主创新能力的重任，他们是一支不可忽视的教育科学力量。

如何加强中小学科技辅导员队伍？如何在万州区推行教师轮岗制度？在万州区政协六届一次会议中，区政协委员提出一些建议。

对此，区教委相关负责人表示，对于区政协委员提出这些有针对性的建议，将在今后的工作中认真加以采纳，同时，也具体介绍了目前万州对于这些工作的开展情况。

罗灿委员提出《关于加强中小学校科技辅导员队伍建设的建议》

加强科学素质教育宣传 强化科技教育教师培训

对此，区教委相关负责人表示，近年来，万州落实科技教学课程，开齐开足小学科学，中学物理、化学、生物等与科学相关的课程，通过课堂教学的主渠道，在向学生传播知识的同时，提升中小学生的科学素养，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。加强综合实践活动，信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育课程建设，使学生通过亲身实践，逐步形成创新精神与实践能力。

开展科技科普活动。开展丰富多彩的适合未成年人身心特点的科技竞赛活动，连续多年举办青少年科技创新大赛、青少年科技模型大赛、青少年科幻征文大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道等活动并取得良好成绩。举办形式多样的科普活动和开展科普大篷车进校园活动。

组织教师培训研修。组织开展“科技工作者日”万州区青少年科技辅导员交流活动，邀请部分中小学骨干科技辅导员参与，提升科技辅导员的专业素养。组织全区中小学科技辅导员参加市级开展的对辅导员在信息学、电脑机器人、电脑制作、STEM教育等内容的培训，不断提升全区中小学科技辅导员队伍整体素质，打造一支优秀的科技辅导员队伍，每年和区科协联合表彰一批优秀科技辅导员。

完善基础设施建设。按照教育部、市教委制定的办学条件标准，配套建设了中小学自然、生物、物理、化学等科学教育实验室，并配备了相应的仪器设备。配备计算机等多媒体设备，丰富教学手段。加强学校图书馆建设，配备了相应的科技类图书，建设数字图书馆，为师生提供高质量的科学教育资源。不断充实和完善全区中小学科学教育基础建设，提高科学教育基础条件。

接下来，区教委将继续落实《全民科学素质行动计划纲要》的各项目标任务，围绕未成年人科学素养教育，加强学科教学的科学素养渗透，开展好各项丰富多彩的青少年科技创新类活动，推进各类科学普及、实践类社团及课外活动，不断提升全区师生科学素养，为全区公民科学素养提升做出应有的贡献。为有条件的学校逐年招收一定数量科技师范本科生或研究生作为专职科技教师，逐步配齐专职科技辅导员。

加强科学素质教育宣传。全区中小学充分利用校园广播、电视、网络和宣传栏、黑板报等平台开展科普教育，切实加强未成年人科学素养教育普及和宣传，用优秀、有益、生动的科普作品吸引未成年人，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

发掘科技创新社会资源。区教委进一步发掘区域高校和科研院所科技教育资源，鼓励和支持青少年宫、街道、社区和部分培训学校等开展科学教育与培训。利用社会资源开展科学教育和培训，引导和支持各类学校向社会开放共享学习资源，充分利用课程资源、师资、教学实训设备等积极筹办和参与社区教育。鼓励社区和学校共同培育社区教育活动品牌，探索推进中小学教师进社区活动，充分发挥职业教育中心、社区教育学院、社区学习中心和科普学校在社区教育中的骨干和引领作用。

强化科技教育教师培训。目前全区中小学均配备有专（兼）职科技辅导员队伍，区教委将联合区科协邀请全国、省、市、区有关方面的专家和优秀科技辅导员不定期对全区中小学科技辅导员开展培训，后期将举办全区小学科学骨干教师、学科带头人培训班，组织开展全区小学科学实验教学专项培训。

魏光枢委员提出《关于在万州区推行教师轮岗制度的建议》

制定“五年规划” 促进教育优质均衡发展

区教委相关负责人介绍，教师交流轮岗制度是均衡师资配置、促进教育公平的重要举措。2015年12月，区教委等五部门联合印发了《重庆市万州区中小学校长教师交流轮岗实施方案》，对中小学教师交流轮岗的对象、条件、程序及保障措施一一进行了明确。全力推动了教师交流轮岗工作的落实，促进了各类教育优质均衡发展。

2021年，全区298名教师进行了变动人事关系的交流；170名教师进行了校际间、校点间的交流轮岗。全区教师交流轮岗虽取得了一定的成效，但还存在亟待解决的问题。一是交流待遇标准未统一；二是学校骨干教师等优质师资难交流；三是城区学校教师到农村学校交流难。

接下来将进一步完善教师交流轮岗政策措施。区教委将会同区委编办、区财政局、区人力社保局开展教师交流轮岗专题调研，不断完善全区教师交流轮岗政策措施。对《重庆市万州区中小学校长教师交流轮岗实施方案》进行优化完善。对魏光枢委员在建议中提到的加大特级校长、特级教师、正高级教师、骨干教师的流动，相近学段相近学区教师交流，符合交流轮岗条件的教师交流等等，区教委将分门别类细化交流轮岗条件以及相关激励政策，逐步形成一套可操作性极强的教师交流轮岗制度。

制定教师交流轮岗五年规划。根据现有学校布局和师资现状，按照每年交流轮岗教师占符合交流条件教师总数20%、其中优质师资交流轮岗占交流轮岗教师20%（市级考核标准）进行测算，制定教师交流轮岗五年规划和分年度实施计划。

强力推动教师交流轮岗工作。根据“以人为本、政策引导、因地制宜、城乡互动、稳步推进”的原则，强力推动教师交流轮岗工作。引导符合交流轮岗条件教师，特别是优质师资积极参与交流轮岗。按照交流轮岗年度计划分校下达交流任务。实行交流轮岗教师接受学校和派出学校双重管理，对工作不负责、学生反映差的交流轮岗教师资格不予认可，继续在接受学校交流轮岗一年。对未完成交流轮岗任务的学校，年度考核降等。

记者 吴雅娇 文/图