时下，以乡土史为内容的校本课程、地方课程被纷纷开发出来，成了提高学生学习兴趣、改变传统学习方法、增强学生创新能力的不容忽视的良好载体。而如何开发乡土史课程、怎么编写乡土史教材对广大教师来说都是新课题。

如何开展重编万州乡土教材？如何加强义务教育阶段教辅材料管理？这些关于万州教育的话题牵动着政协委员的心，在万州区政协六届一次会议中，万州政协委员提出一些建议。

万州区教委相关负责人表示，近年来，万州区教育行政部门和中小学按照“减负”要求，在规范义务教育阶段中小学办学行为方面做了大量工作，取得了明显的成效。对于政协委员提出的对关于重编万州乡土教材、加强义务教育阶段教辅材料管理开展了深入调研，进行了客观分析，针对性强，建议很有见地，对大力发展万州教育具有重要的借鉴作用，将在今后的工作中认真加以采纳。

民盟区委会提出《关于重编万州乡土教材的建议》

打造乡土校本教材 开设乡土文化区内研学旅行

万州区教委相关负责人介绍，区教委严格按照国家、省、市要求规范办学，积极落实课程开设，开好国家、地方和校本三级课程，严格按照上级课程目录开课，做到开足、开齐、开好。乡土教材是指在学科课程标准的范围内，结合学校所在地方的实际和特点而编写的教材。国家和地方课程，国家有严格的要求，并指定目录进行征订学习开课。近几年随着时代和意识形态领域的要求，不再要求各地开发各类课程。一是编辑出版乡土教材通常要市级（含市级）组织实施，程序比较复杂。二是万州专业人才资源、资金、技术等不足。三是可以开展校本教材编写研究和社团课程教研。

接下来，万州将构建多元课程体系。着力强化区域课程改革，学校要强化课程建设，拓展课程结构；要根据学校文化、学生个性成长、差异成才的需求开发校本课程，开展融合地方文化的特色课程、学科间与全学科的课程整合等项目研究，鼓励学生开展研究性学习和项目式学习，创设适合学生的教育。要整合校内外资源，做到学校课程生本化、特色化，构建多元化、动态课程体系。

打造乡土校本教材。各学校结合实际举办校本乡土教材编写与社团活动一体化发展专题研讨、展演展评、现场会等活动，进行总结，推广经验。开辟课内外实践活动创新途径，加强校本教材编写与小学社团建设融合，建立各类学生社团，开展丰富多彩的社团活动，打造一批区级精品学生社团与乡土校本教材。学校在校本课程的进行中，重点加强实践性、操作性、活动趣味的培养，通过主题班会、德育活动等进行爱国、爱家乡、尊孝教育、传统文化、传统美德等方面的教育。开设乡土文化区内研学旅行。各校结合万州乡土文化因地制宜精心设计研学旅行课程，将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，突出万州乡土文化，精选主题线路，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程。学校可结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动、文化寻根活动和参观纪念馆、档案馆、科技馆、博物馆等活动。

成平委员提出《关于加强义务教育阶段教辅材料管理的建议》

初中坚持“一教一辅” 义务教育教辅材料公开遴选

近年来，中小学教辅材料市场在满足中小学教学需求的同时，也出现了一些问题，影响了正常的教育教学秩序。为切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，规范中小学教辅材料的使用，早前，按《重庆市教育委员会关于印发2021年普通中学教辅材料选用工作的通知》文件要求，万州区教委下发中小学教学用书和教辅材料征订工作的通知，要求小学1-2年级严禁使用教辅、3-6年级不提倡使用教辅，初中坚持“一教一辅”。任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，严格控制教辅材料数量，不得增加家长和学生不必要的负担。各相关企业和单位不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

同时，开展教辅材料遴选工作。为进一步规范教辅材料的管理，提升万州教育的形象，营造良好的教育生态，根据教育部、重庆市关于中小学教辅材料选用工作的有关规定和重庆相关文件精神，区教委制定了《教辅遴选工作方案》，组织开展了万州区义务教育教材配套教辅公开遴选工作。通过严格规范的遴选程序，遴选出符合全区学生学习现状，有利于学生健康发展，有助于学校提高教育教学质量的义务教育教材配套教辅材料，从而进一步规范全区中小学教材配套教辅材料的征订和使用。

根据《重庆市教育委员会重庆市新闻出版局关于做好教材教辅读物排查整改工作的通知》精神，区教委组织对全区中小学校本教材、教辅资料、课外读物等开展排查整改工作。各中小学认真对照《中小学生课外读物进校园管理办法》中的12条负面清单，对校园读物（包括班级图书角、阅览室、图书室和学生带入校内的读物）和学校推荐的教辅材料中的内容、插图等问题进行排查，全面清除问题读物和盗版书籍。

区教委下发《关于规范中小学教育教学日常管理的通知》，校长为第一责任人，强化教辅材料管理工作。区教委将进一步加强对教辅材料的监督考核力度，在每学期开学之际采取全区中小学全覆盖、各校学生随机抽查、学生家长随机电话问询等方式了解教辅资料配备情况，对发现学校违规使用教辅材料的，全区通报限期整改，并在年度考核中扣分，在复查中仍发现违规使用教辅的，约谈校长；发现学校或教师强制或变相强制学生和家长购买教辅材料的，由学校或教师退还教辅材料费用，并对相关责任人启动问责程序。

记者 吴雅娇 文/图