本报讯 （记者 李勇）为进一步强化渝东北教育科研队伍建设，助推骨干教师专业素养和科研能力提升，近日，由重庆市教育科学研究院、山东省教育科学研究院联合主办的“鲁渝教育协作项目帮扶区县教育科研骨干教师培训班”，在万州区教师进修学院举行。

重庆市教科院相关负责人出席开班仪式并作讲话。市教科院科研处处长、市教育科学规划办副主任沈军主持。万州区教育工委副书记向明军，区教委工委委员、区教师进修学院党委书记王小华，区教委工委委员、区教师进修学院院长石孝荣参加相关培训活动。

线上线下培训，切实提高教育科研水平

培训内容包括教育理论素养提升、教育科研政策解读、教育科研课题开题观摩等。来自万州、云阳、奉节、梁平等区县的120名骨干教师接受现场培训，并通过视频同步直播的方式，面向渝东北教研中心第二片区所属区县教育科研机构、学校开放。

市教科院负责人在开班仪式上指出，开展本次培训是为了认真学习贯彻党的二十大精神，推动落实教育部《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，切实提高鲁渝帮扶区县教育科研水平，推动乡村教育振兴。近年来，重庆市教育科研工作者紧紧围绕中心工作，积极开展前瞻性、对策性、实践性研究，为推进教育改革发展发挥了不可替代的重要作用。教育科研战线学习贯彻党的二十大精神，就是要充分发挥好智囊团、思想库和参谋部作用，进一步提升研究水平，进一步增强服务能力。希望每位参培人员珍惜此次学习机会，在思想上、安全上、纪律上高度重视，严格遵守中央八项规定精神，切实按照培训纪律规定和疫情防控要求，全面深入学，联系实际悟，结合课题研，确保培训效果。

区教委相关负责人在开班仪式的致辞中，对万州教育科研工作给予了充分肯定，对此次培训活动内容的精心安排向市教科院表示真诚感谢，对参培老师提出了提高自身理论水平和科研素养的殷切希望。

强化案例分享，确保课题研究取得实效

山东省教科院战略所所长、研究员王福建以《对科研项目的认识及申报》为主题，从“课题确定、课题申报、文本撰写”等方面，向参加本次培训的骨干教师详细讲解了科研课题申报流程及操作技巧；重庆市教科院沈军博士详细解读了“新时代教育科研新要求”，让骨干教师充分认识到教育科研是构建高质量教育体系、推动教育改革发展、落实教育评价改革、实现“四个”服务的需要；提出了“以质量为主线、以制度为抓手、以平台为手段、以实效为目的”的总体工作思路，以“强化选题设计、强化申报评审、强化过程管理、强化结题鉴定、强化成果转化”保证课题研究取得实效。

主办方遴选“园长工作室引领下的乡镇幼儿园园长领导力提升实践研究”等三项重庆市“十四五”教育规划课题作为案例，组织专家进行现场集中开题论证，对骨干教师进行“浸润式”培训。课题组成员及参培老师通过观摩“开题报告陈述、专家提问、现场答辩、点评建议”等环节，熟悉了开题论证的规范流程，进一步厘清了研究思路与实施路径。

在培训总结会上，沈军表示，本次活动呈现四个特点：一是培训设计科学；二是专家指导精准；三是教师深度参与；四是后勤保障有力。希望各位骨干教师增强对教育发展和趋势的敏锐度、对教育现象和问题的辨识度和对科学实践和探索的认同度，运用科学的研究方法开展教育科研，以研促教，提质增效。

为了提升培训效果，重庆市教科院还组织专家，对万州区恒合民族学校、恒合民族中心小学承担的两项重庆市“十四五”教育规划课题进行了现场开题论证，对两所学校的10名科研骨干教师的专业发展规划、团队主题学习等进行了现场点评和指导，以教育科研帮扶助力乡村教育振兴。

主办单位相关负责人表示，通过此次活动，参培教师在教育科研的理论层面和实际操作层面都得到了针对性的指导，为渝东北片区教育科研积蓄了充足的能量和动力，有效助推了区域基础教育高质量发展。