2022-10-29 9:34:12 来源:三峡都市报
学生观展。
画架展览区。
学生制作剪纸。
学校作为“双减”的主阵地,与“减负”并行的是“增效”和“提质”,即增强课堂教学实效、提高教育教学质量。
近日,记者在中加友谊小学教育集团采访时了解到,在“双减”背景下,中加友谊小学群策群力,构建“和悦”课程群。美术教研组践行“双导双学”模式,开发“悦美”校本课程,依托课后延时服务,创新开展丰富多彩的美术教育系列活动,为学生的“双减”生活添色增彩,促进学生全面发展、和谐发展。
现场
特色美术延时服务深受学生喜爱
“快来!你画的‘救火英雄’在学校展出啦!”近日下午第二节课下课后,一位三年级的小女生拉着同学的手,飞快地来到中加友谊小学友谊广场。原来,学校正在举行课后延时服务美术社团成果汇报展活动。画架围满了整个小广场,上面挂满了孩子们独具匠心的各种作品,有剪纸、素描、中国画、水彩晕染、流体画……引来众多学生驻足欣赏。
美术组的老师指着一幅栩栩如生的花鸟工笔画作品,现场为孩子们当起了解说员,“这是工笔画,也称细笔画,属中国画技法类别的一种。首先画好稿本,反复修改定稿,然后拷贝到熟宣纸上,接着装裱在画板上,先用叶筋笔勾勒,然后着色,层层渲染,就可以画出心仪的作品啦!”“老师老师,我觉得那只鸟的眼睛在盯着我看!活灵活现的!”一位同学发出惊叹声。“是的,这就是工笔画的特点,形象、细腻、逼真。这不仅要掌握技法,而且要有耐心,俗话说,慢工出细活!”
“丁零零!”悦耳的上课铃声响起,正是三点半课后延时服务时间。中加友谊小学的孩子们快而有序地来到各自的活动场地开展社团活动。
教室外墙上悬挂着“流体画教室”的牌子,吸引了记者的注意。“我们来复习一下上节课介绍的手法。”教室里老师正在细致地讲解,“今天,老师教大家做细胞效果的技法,首先在稀释好的颜料中加入几滴硅油,不同稀释程度的颜料在最终画面呈现上效果不一样。”孩子们穿着围裙、戴着手套,端坐着认真学习辅导老师讲解本次课程的技法。
在剪纸社团里,辅导老师为学生准备了一些彩纸,并指导他们在课堂上动手裁剪。学生们先在纸上描绘图样,再用剪刀小心地在纸上移动;在转弯的地方,还需要用刀片等工具进行刻画。一节课后,一幅幅美丽的窗花跃然眼前。
重庆市非物质文化遗产“罗氏剪纸”传承人罗小成是学校美术组青年教师。“剪纸进课堂”在学校开展得较早,罗老师通过传帮带,组内老师都掌握了“罗氏剪纸”的要领,为更大范围传承传统文化打下了基础。课后服务推出的“剪纸艺术”特色课程,深受学生们的称赞和喜爱。
国画和书法课是孩子们最期待的课后服务课程之一。
“上颜色时,要从浅色到深色,还要注意颜色的过渡,不能太突兀。”水彩晕染社团熊亚玲老师给学生们细心讲授晕染技巧,在教学过程中不断培养孩子认识美、发现美、欣赏美、应用美的能力;在特色书法课上,同学们静心练习硬笔书法,重庆市书法教师基本功一等奖获得者马松老师时而细心指导正确的坐姿和握笔姿势,时而书写范字,课堂氛围和谐、愉悦。
纵深
多途径助推学生“双减” 努力促进教师“双升”
采访中记者了解到,自“双减”工作开展以来,中加友谊小学多途径助推学生“双减”,努力促进教师“双升”。
“流体画和剪纸作为特色项目参加了重庆市劳动教育现场会。在现场,我们展区的作品深受老师、学生的喜爱。很多老师和同学看到这些作品,都舍不得离开,迫不及待地想要了解其制作的材料、方法、技巧等。”学校分管教学的负责人告诉记者。
该负责人介绍,学校为提升老师的教研教学水平,每学期都开展中加、明镜两校区协同研训、教学练兵活动。通过集体备课、精细磨课、同台赛课、登台讲座、多维评课等多种形式改进研训过程,使研训活动不走过场,取得实效。在课程开发方面,学校在充分调研的基础上,根据学校特色发展需要,结合学生兴趣和教师专长,本着以人为本的原则开发课程,精心设计并不断丰富完善“悦美、悦韵、悦动、悦创、悦思、悦读”等校本课程,“悦美”美术课程便是“和悦”课程体系之一。
“在巡视校园的过程中,我观察到,美术组的老师们时常在办公室讨论美术技法,利用‘国家教育智慧平台’搜索教学资源。更让我感动的是美术组青年教师陈媛媛,为了提升自己的中国画技能,趁着周末休息时间前往上海中学向石峰老师学习国画。我深深感觉到老师们主人翁意识更强了,‘钻’劲和‘干’劲出来了!”学校党委书记段雪蓉向记者分享了自己的所见所闻。
段雪蓉表示:“中加友谊小学教育集团在师资培养上打出‘组合拳’,把党的战斗堡垒建在教研组,积极发挥党员教师先锋模范带头作用;积极开展双培养,把教学能手培养成党员,把党员培养成业务骨干;从有限的办公经费中挤出一部分来用于购买教育类专业期刊杂志,增加老师们的理论知识储备。开展师德师能提升系列活动,比如要求老师们利用暑假期间读经典、阅专著、精专技、写反思,比如开学初在全校开展‘喜迎党的二十大 培根铸魂育新人’主题征文活动,又如开展专题党课、理论学习、师德讲座等,激发全体教师工作热情,争做新时代‘四有’好教师。”
记者 吴雅娇 通讯员 张林 文/图