万州一中高2022届老师合影。

 优美的校园环境。

 快乐的校园生活。

教师，守正直而佩仁义，怀大爱而育桃李。当他们选择了教师这个职业，他们就选择了一种姿态，一种使命，一种默默无闻、执着奉献的情怀。万州一中教育集团有着这样一支教师团队：他们始终秉持“立德树人、兴学图强”的核心办学理念，谨记“追求卓越、自强不息”的校风。校园里，他们步履匆匆，追逐教育梦想；教室里，他们循循善诱，勇攀专业高峰。三尺讲台，他们以爱相伴，静待花开。

在第38个教师节即将来临之际，让我们走进这群可亲可敬的人，听听他们教书育人的暖心故事。

“老师最应具备的素质是爱与责任”

“老师最应具备的素质是爱与责任。”万州一中德育处副主任冉振云老师从教23年。在他看来，教育是慢的艺术。老师不仅要发现学生的闪光点，而且还要引导他们自己去发现闪光点，使他们形成自爱的心态，促进学生有灵性、有人性、有个性的发展。

学生小陈一直是冉老师的牵挂。虽然学习成绩尚可，但行为幼稚。刚入学时，经常破坏公物，有时还带有暴力倾向。经过沟通，冉老师找到他的“症状”——缺少自我认同感。因此，冉老师开始关注他的点滴，发现他的闪光点。他数理化成绩突出，作业也能很好地完成，有时还帮助同学解答学习中的疑惑。针对这两点，冉老师开始实施了他的计划：第一步，经常在班级展示他的作业，鼓励其他同学学习他认真的作业态度；第二步，找他谈话，告诉他老师心目中的他认真、好学、乐于助人，是一位很受老师喜欢的学生。但同时也指出，如果能改变损坏公物的坏毛病和冲动的坏习惯，那就更好了；第三步，找同学帮忙，或直接与他沟通，或用书信的方式让他知道同学们很羡慕他有一个聪明的头脑，大家也十分愿意与他成为好朋友。

这样的“三步曲”果然奏效，小陈变了。不但不再破坏公物，还能注意各科均衡发展了。可见，老师有了爱与责任，就会认真对待班级中发生的每一件事，关注每一个细节，用真诚赢得学生的真心，用关爱感化每一个学生。

“老师一定要凭心、用爱去做”

“我喜欢我们的班主任，他的魅力在于说话风趣幽默，上课细致深入、通俗易懂。”“我喜欢他上课充满激情、忘我投入、灵活生动。”……这是万州一中学生写的周记，而文中的“他”指的是高二年级14班的班主任王青松老师。

王青松，从教23年，连续担任了15年班主任。谈起自己的教学之旅，他娓娓道来：“老师是个良心职业，一定要凭心、用爱去做。”

“关心学生不应是一句空话，而是融入到日常的一言一行中去。只有时时以真诚面对学生，才能让学生从心底里信服你、喜欢你，愿意听你的话，愿意接受你的教育。”王老师是这样说的，也是这样做的。

时间拉回到2005年的一个夜晚，王老师正在家备课，突然接到学校值班室的电话，告知他班上学生小何在来校途中，头部受伤，晕倒在教室。得知情况后，王老师立即赶到学校，背着小何到医院进行救治，垫支医疗费。这一夜，他未眠，守护在小何床边。

王老师如父亲般的关爱，让他成为很多学生口中的“王爸爸”，愿意跟着他学，跟着他一起进步。除了给予学生关心、关爱外，王老师也是一位“严父”。针对犯错误的学生，他会以严导其行，既严格要求，又给予尊重，让学生心服口服。因为，他始终坚持自己的教育理念：教育，必要宽严相济，奖惩分明；教师，定须管教同步，严慈同体。

“要像‘保姆’一样关爱每个学生”

“一个善于赞扬学生的老师，很容易获得好的教育效果。”作为年级主任，林兴贵老师自从教以来，就特别注重保护学生的自尊心和自信心，从不当众批评学生，更没有说过一句挖苦、刻薄的话语。他经常抓住学生的某一优点或微小进步，给予表扬和鼓励，让学生以积极的心态、昂扬的斗志对待学习和生活。

学生小袁家庭条件不好，他一直想考免费师范和医科大学。小袁的其他科目成绩还可以，但英语比较偏科。于是，林老师把小袁叫到办公室，坚定地告诉他一定可以把英语成绩提上来。建议他每天中午到办公室听写单词，晚自习第4节课做一篇阅读理解和完形填空，每天坚持听力训练和练英语书法。两年来，小袁是林老师办公室的常客，因为自身的坚持和林老师不断地加油鼓励，小袁的英语成绩突飞猛进，他体验到坚持过后的愉快感，高考后他被大连医科大学成功录取。

“要做到像‘保姆’一样关爱每个学生。让学生在校能感受到家的温暖，在我这能感受到如父母般的疼爱。”林老师时常这样告诫自己。一次偶然，林老师在食堂发现学生小梁吃得十分简单。通过与她及家长交流，了解到她的家庭比较困难。于是，林老师第一时间向年级和校长反映，学校给她减免了学费和课本费，并每个月给予生活补助。此外，林老师每学期还会到她家进行家访，时时找她谈心。生活上关照，情感上关注，学习上关心，小梁变得自信开朗起来。如今，小梁也成为了一名教师，沿着林老师的教书育人之道，砥砺前行。

“只有融入爱的教育才是真正的教育”

“亲爱的李老师：很高兴来到这个班上，很开心能成为你的学生，在你的课堂上我不仅能学到知识，还能懂得其它道理，这是我以前从未遇到过的。因为你，我真正感受到了‘教师’这个职业对人的影响有多大……”这是学生小易写给她班主任李娟老师的一封信。

李老师今年28岁，已连续担任了6年班主任。在小易甚至多数学生眼中，她是一位好闺蜜，一位好姐姐。

小易是李老师高一下学期接手的学生。还记得，有一次小易生病了，李老师借了一个单架和班上几名男同学把她送往医院。到达医院后，李老师耐心地陪着她，宽慰她。这件事对老师来说，或许只是一件小事，但对小易来说，是雪中送炭的温暖。此后，小易更加严格要求自己，努力学习，成了李老师的骄傲。

看了小易的信，李老师深刻地感受到，学生与老师之间就是一个相互温暖的群体。看到李老师疲惫，学生会默默地送上小饼干、水果，而李老师也会在学生压力大的时候，给他们讲自己大学的故事、播放搞笑的视频，让他们放松心情。为激励学生，李老师还会自费买学习用品等给予奖励；炎炎夏日，会给学生送上西瓜；周末，会组织留校学生一起学习、玩耍，帮助学生洗衣服。

在李老师看来，教育的事业是爱的事业，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

在教育教学工作中，万州一中教育集团还有许许多多的老师把心交给了学校，把爱献给了学生。在前行路上，他们用爱成就着每一个孩子的精彩，切实担负起了为党育人为国育才的使命，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

记者 付馨瑶 文/图