记者 吴雅娇 文/图

“同学们，看着老师的示范跟着做，注意自己的动作。”近日，高峰中心小学20多名小学员在锣鼓队兴趣班里跟随老师练习动作。如今，高峰中心小学乡村少年宫正不断丰富着农村少年儿童的课余生活。

“乡村学校少年宫”——一个动听的名字，它温暖了多少孩子的心，滋润了多少孩子的人文素养，锻炼了多少孩子全面发展。它给农村儿童、农民工子女提供了一片快乐的学习生活天地。

所谓十年磨一剑，十年来，万县锣鼓乐、金钱板、四川竹琴、空竹等多项非物质文化遗产被请进校园，高峰小学少年宫成了民族文化传承的百花园，也成为乡村孩子们益智、促能、润德的欢乐殿堂。当“双减”之风吹遍大江南北之时，“五有”少年宫活动很好地保障了“双减”政策的实施。

“锣鼓乐”传承培训基地成全面发展的成长乐土

“唐老师，以前的曲子我们都会啦！这学期咱们锣鼓队可以排练新曲目了吗？”孩子们七嘴八舌议论起来。

“我会的民间乐器可多了，唢呐、快板、刮打板样样会，你们喜欢学什么我就可以教什么。”唐老师笑着说。

随后，唐老师拿出他的宝贝们，一一表演给孩子们欣赏。“唢呐不错，我想学！”“刮打板也有趣！”大家你一言我一语，唐老师看着孩子们如此兴趣浓厚，开心地说：“今后，我们都学，都学！喜欢就好！”没过几天，一个新的民乐兴趣班——唢呐班在高峰小学的少年宫成立了。

“华容道是什么？”孩子们摇摇头，一脸懵懂地望着老师。老师把一个个四四方方的盒子发给孩子们，里面摆放着八个数字的小方块。“这是一个棋盘，里面被打乱的数字需要我们在很短的时间里重新排列整齐。这学期，我会带着大家一起来学习这项益智游戏。”此外，还有九连环、魔方等兴趣小组也在高峰中心小学开展起来。

4月29日，重庆三峡曲艺团又派青年演员许兴凤老师前去给竹琴班的孩子们排练节目。

“老师，我们真的能去重庆参加比赛吗？”竹琴班的孩子们一个个忽闪着大大的眼睛，惊讶地问许老师。

“真的！只要你们认真学习，一定会的！”孩子们欢呼雀跃，手持竹琴，有节奏地拍打起来，余秋妍同学更是清清嗓子，用心用情地唱起来。一遍一遍，一天一天，孩子们不觉得苦，不觉得累，满心的愉悦都流露在花儿一样的脸上。

新学期开始，许老师又开始在三四年级中选新学员啦！“老师，我要去！”“我要去！”“我要去！”教室里炸开了锅。一会儿功夫，音乐室坐满了孩子接受许老师的考察。“米依依，吗啊啊”，从没有接受过正规声乐练习的孩子们唱起来，听起来有些别扭，但孩子们却是那样认真，一遍不行，再来一遍，再来一遍。“许老师，能再给我一次机会吗？”刚刚没唱好的小女孩眼巴巴地恳求老师，老师亲切地说：“你唱吧，胆子放大些！”“这次不错，你留下吧！”“耶！太好啦！我能留下来啦！”小女孩高兴地叫了起来。

功夫不负有心人，孩子们自信满满地登上了第三届重庆少儿曲艺大赛的舞台，他们倾情表演，赢得了评委和观众的好评，捧回了一等奖的奖杯，那一刻孩子们笑得更灿烂了。

乡村少年宫丰富和充实了学生们的课余文化生活

据了解，自2011年以来，万州区坚持把乡村学校少年宫建设作为推动学生素质教育发展的优质载体，建设乡村学校少年宫。孩子们在乡村学校少年宫习得技能、陶冶情操、体味快乐，极大地丰富和充实了学生们的课余文化生活，深得学生和家长们的欢迎。

近年来，高峰中心小学采取“校内教师为主，校外教师为辅”工作模式，根据学校教师特长，安排学校教师担任少年宫校内辅导员；招募图书馆、文化馆、镇乡文化站等机构专业人才，以及非遗传承人、民间艺人、文化爱好者、大学生等社会爱心人士，担任校外辅导员志愿者，有效缓解乡村学校少年宫师资困难。

在高峰中心小学，有一个完善的管理团队：学校成立了以校长为少年宫主任的管理团队，管理考核组、活动策划组、安全保卫组、后勤保障组各司其职、分工协作，制定了详细的工作制度和工作职责，确保了学校少年宫工作持续、健康发展。

有一批成熟的项目：高峰小学少年宫一直围绕“创意天空”“艺术殿堂”“益智健体”“非遗传承”设置活动队组。稳中有变，琴棋书画、体育科技，常常会随着师资队伍、赛事活动变化而变化。如：学校来了一批美术、英语学科实习老师，学校就发挥他们的特长，设置了绘画班、趣味英语班。再如：万州区将举行科技节，学校就以此为平台，在学生中开展华容道、纸牌叠屋、魔方等趣味队（组）。

有一批稳定的师资：少年宫的师资一部分来自于本校，他们一干就是十多年，有着丰富的活动辅导经验；一部分来自于校外志愿者，他们敬业精神强、干劲足，尤其是非遗文化项目传承的老师，其中万县锣鼓乐的传承人唐明兴老师已经在此传授8年了，并且一专多能，锣鼓、唢呐样样传。

有社会机构的扶持：“明爱社会服务中心”向高峰小学派驻了一名社工，在学校实施“满天星”成长计划，采用“3+N”服务模式，开展心理疏导、校园人际调适、红色教育三项基础服务和一项生命教育特色服务，营造良好的校园氛围，协助留守儿童养成良好的学习、生活和行为习惯，提高留守儿童人际交往、综合素质能力，提升留守儿童的抗压能力，正确认识生命现象和生命的意义，促进留守儿童健康成长。重庆儿童救助基金会、万州江城公益慈善发展中心向学校捐赠了篮球场和一间体育室设备设施等，助推学校少年宫向更好的态势发展。

据悉，“双减”工作实施以来，高峰中心小学少年宫工作也取得了丰硕的成果。在师生的共同努力下，学校获得万州区首届科技节“优秀组织奖”，被评为“红心向党 匠心育人”2021重庆市青少年科技模型大赛万州选拔赛优秀组织单位，选送的四川竹琴节目《竹琴传唱代代新》获得第三届重庆市少儿曲艺大赛一等奖。