记者 应艳丽 文/图

还记得多年前火爆全国的网络游戏“开心农场”吗？如今万州区高升学校有一个现实版“开心农场”——占地22亩的乡村教育实践基地。学生在课余时间当起菜农，翻地、播种、浇水、施肥……感受劳动的辛勤和伟大，享受劳动的快乐与幸福。各科老师也将教学工作与“开心农场”花样结合，让课程变得丰富多彩。

A 菜园+劳动 学生在菜园收获满满

高升学校位于李河镇，是一所集幼儿园、小学、初中于一体的一贯制学校。与校园隔河相望，一桥相连的就是学校的“开心农场”。

进入农场，映入眼帘的是一派生机盎然的景象：整个农场就像一片大叶子，其间小径密布，形如叶脉，一块块土地左右罗列。地里郁郁葱葱的胡豆、豌豆结出青绿的菜荚；最后一茬莴笋正拼命拔高；葱子和蒜苗散发出清香；生菜、甜菜青翠欲滴；新开挖出的池塘里，小荷已露尖尖角……

各色蔬菜争芳斗艳，孩子们上劳动课争先恐后，已成为高升学校的一道独特风景线。每个班级都有自己的“责任田”，大家分工劳作，清理石块、平整土地、挖沟排水、播种施肥、浇水除草……中小学生们一到劳动课就忙得不亦乐乎，开心农场里到处飘荡着欢声笑语。

通过一年多的耕种，同学们经历了农作物生长全周期，亲身体验劳动艰辛，也感受到劳动的快乐、收获的喜悦。

八年级一班学生陈浩感慨道：“我们虽然是农村的孩子，但是大部分人没有下过地，现在我们亲身体验，才懂得了粮食蔬菜来之不易。”

高升学校校长王传权告诉记者，去年3月，学校流转土地22亩，建成乡村教育实践基地，完善了桥梁、道路等设施。基地以班级为单位，从幼儿园到初中，15个教学班每班都有一块一亩多的“责任田”，依托每周两节的劳动实践课和课后延时服务进行劳作。

学生不会种地，学校就邀请4名家长作为农艺指导师参与指导，与教师共同研发劳动教育课程和劳动实践课程。在老师、家长的带领下，学生们积极参与到农场造型设计、选种、播种、除草、施肥、收获等环节中去。通过一年多的耕耘，学生们收获了番茄、辣椒、土豆、黄瓜、茄子、四季豆等20多种蔬菜，劳动果实异常丰硕。

B 菜园+课程 花样结合，课程丰富多彩

孩子们忙着劳动，老师们也没闲着，因为不少课程都搬到“开心农场”去啦！

对幼儿园老师来说，如今教小朋友认识蔬菜瓜果、五颜六色、认识害虫益虫，相比绘本、卡片，色香味俱全，直观又形象！

语文老师则把《荷塘月色》《从百草园到三味书屋》《渭川田家》《过故人庄》等名篇佳句的教学和田园结合起来。为这，菜园里专门开挖了荷塘，还要复现“煤屑小路”“光滑的石井栏”“高大的皂荚树”呢！

数学老师们则把长、宽、高、正方形、长方形、三角形、面积计算等教学带进菜园里，让学生们自己丈量土地。

英语老师负责把每种蔬菜、瓜果的名字翻译成英文，做成可移动的标志插在田地里，让学生们一边劳动一边背记cucumber、spinach、eggplant……

历史老师在开心农场给学生们讲世界历史中的物种传播，比如胡豆、胡萝卜、番茄中的“胡”“番”来历，玉米、马铃薯高产作物传播对历史产生的影响，历史上的井田制，新中国的土地改革等。

地理老师则在田园里给学生们讲解我国山川地理、土地类型、气候、物产等内容。

还有生物、美术、科学等课程也纷纷与开心农场结合起来。劳动与学习相结合，理论与实践相呼应，学生们畅游在知识的海洋里，兴趣盎然，教学效果显著。

C 菜园+厨房 放飞童年,夯实未来

“开心农场”的劳动结束后，学生们还会分享劳动成果，自己动手制作美味。

按照校园食品安全方面的规定，孩子们自种的蔬菜不能进入学校厨房。高升学校的蔬菜丰收后就供班级分配。以前孩子们放学带作业回家，如今学生们放学常常拎一把蔬菜回家。

万州人还记得小时候用竹签串胡豆烤来吃吗？这段时间胡豆丰收，高升学校特意采购了一批烧烤用的金属签，给孩子们提供烧烤用品和油盐调料，让孩子们串胡豆、生火、户外烧烤，体验了一把野炊烧烤的乐趣。

去年，孩子们播种的黄豆喜获丰收，全校收获了700多斤黄豆，最多的班级有60多斤豆子，怎么办呢？校长王传权想了个办法，给劳动课增加一个豆浆豆花手工制作课程。

学校采购了小石磨，制作了打豆腐的摇件，在老师们的指导下，孩子们挑黄豆、泡豆子、手工研磨、摇晃过滤、生火煮豆浆、点石膏……亲手做出了香浓的豆浆和美味的豆花。食堂提供甜豆花、咸豆花佐料，孩子们辛苦一番就有美食可享，劳动课上得更加有滋味。

D 引入现代农业 培育乡村振兴新生力量

在新时代背景下，高升学校将课堂搬到田间地头，既能落实国家“全面育人”的方针政策，还能让劳动实践成为学生探索世界、感悟生命的重要途径。

高升学校校长王传权表示，下一步，学校将校园和田园更进一步结合，因地制宜开发劳动课程，见缝插针实践劳动教育，让学生将学习融于实践，从课堂走向田园，让学生们在劳动中感受快乐，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

记者了解到，目前高升学校还在计划引进现代农业技术和科技元素，让孩子们在体验传统农业之余感受现代农业的魅力，培养学生成为乡村振兴的新生力量。