学生课间运动。

电报路小学“双减”后的个性化作业。

记者 吴雅娇 文/图

“现在孩子放学回家吃饭了可以下下棋、或者到楼下打会球，周末也不用往一个个培训班着急地赶”。这学期开学来，万州市民张琳感觉一下轻松了很多，学校实行“双减”政策后，不仅让孩子课后活动更加丰富，也让家长轻松了许多。

近日，记者从万州区教委了解到，从严格落实“双减”政策、积极推进集团化办学……万州坚持优先发展教育事业，紧紧围绕办好人民满意的教育目标，深入推动教育综合改革，加快实施教育项目建设，认真落实重点民生实事，积极推进教育教学在国家、市级区域发展战略中提档升位。

集团化办学推进优质教育均衡发展

近年来万州区不断加大教育投入，加强学校标准化建设，为推动教育均衡发展和实现教育公平，奠定了坚实的基础。

据悉，万州区将集团化办学作为深化教育领域综合改革的重要举措，以“办好家门口的好学校”为目标，着力推进区域内基础教育优质均衡发展。

2006年，万州区以孙家书房小学整体并入鸡公岭小学为契机，开启了集团化办学的探索之路。为解决新校骨干教师不足、起步低、发展慢及优质学位供给不够等问题，万州区不断打破校际壁垒，采用“名校办新校，一校多部”的模式，促进资源共享、文化共建、特色融合、管理一体，逐渐形成了以万州二中、万州中学、鸡公岭小学、电报路小学、红光小学等为龙头校的教育集团，推动了新建学校高起点、高定位快速优质发展。经过十多年探索，全区已形成18所名校领办30多个校区的集团化办学格局，优质教育资源总量和覆盖面进一步扩大。

经过近年来的集团化办学“体验”，万州区相关学校实现了捆绑式超常规发展。教师的有效流动，逐渐形成了优质师资在各个校区共享的绿色通道，新校区教学质量稳步提升；资金的统一管理，形成了资金的正确投入导向，提高了有限资金的使用效率，保证了各个校区办学条件的逐年均衡；统一的管理模式，确保了新校区发展的短平快。师资水平不断提高，教学质量逐年提升，其办学效果得到了社会各界的一致好评。

如今，万州教育布局的优化配置正在让适龄儿童、少年“有学上”“上好学”，获得全面发展，让家庭满意、社会满意，也让万州教育不断传承历史，焕发出强劲的发展态势。

据了解，2021年，万州区将集团化办学作为主要项目大力推进，成立万州区集团化办学工作组，立项第七批教育综合改革试点项目，出台《万州区推进中小学集团化办学的指导意见》，使集团化办学成为全区促进教育优质均衡发展的重要机制。正式明确了“合作共进、优质共享、多元共生”的发展思路，提出“一体化办学型”“教研协同发展型”和“结对帮扶型”三种基本模式。力争到“十四五”末，全区集团化办学覆盖面达到60%以上，为整体提升区域教育质量和发展水平奠定坚实基础。

扎实推进“双减”政策，构建良好教育生态

今年以来，区教委把“双减”工作作为当前基础教育改革的重要任务，坚持以学校教育为主阵地，以提高学校教学质量为根本，以规范校外培训机构办学行为为抓手，为学生健康快乐、全面成长营造良好的教育环境，构建良好教育生态。

开展学习调查研究，强化顶层设计。组织系统干部职工认真学习“双减”工作意见及市区相关会议要求，成立工作专班，召开“双减”工作座谈会，听取各方意见建议，制定万州区“双减”工作实施意见和“双减”工作实施方案，建立“区级统筹、学校负责”工作机制，完善工作例会和定期调度机制，成立工作专班，加强部门协同，落实工作职责。

规范校外培训行为，降低培训热度。以“双减”政策实施为契机，对现有学科类培训机构，按规定重新启动审核登记工作。加强家庭教育指导，通过家长学校、公益培训、亲子活动等，为家长提供家庭教育指导服务，引导家长树立科学的教育理念，降低校外培训热度。

提升学校课后服务水平，打造课后立德树人大阵地。全区148所学校开展课后延时服务，超13万名学生积极参与，实现了有服务需求的学生全覆盖。将兴趣培养与课后服务有机结合，发展了学生的兴趣爱好，目前全区中小学在课后服务中共开设了科技、艺体、阅读等10余类特色活动。