本报讯 （记者 李勇 通讯员 赵帮荣）为全面推进义务教育均衡发展，进一步深化课堂教学改革，今秋开学以来，万州区百安移民小学立足学校发展、立足课堂，以各科课程标准修订版的学习、实践为主线，以主题研修和课题研究为主要内容，以课例展评和主题研讨为主要形式，以分步推进、及时反馈、阶段评价的管理方式，同步、务实、有效地开展教师培训、校本教研、课题研究等工作。

教科研活动开展着力从“三抓一注重”入手，稳步、扎实推进“有效课堂”“高效课堂”“生命课堂”等“三课”建设，切实促进教师专业化发展，提升办学品位。“三抓”：即抓好常规教研活动、抓业务学习培训、抓课题研究工作；“一注重”：即注重全体教师特别是青年教师的培养及教师专业成长，专家引领、骨干示范，领导带头，人人创优。

同时以具体措施搭建平台、开展活动、落实目标。

深化校本研修，营造书香校园。构建以教研（学科）组为单元的学习型组织，鼓励教师围绕课堂教学，定期开展读书交流、互动学习活动。既“走出去”又“请进来”，在多样化的学习活动中提升品质，形成引领教师专业成长的完善体系。组织教师有针对性地学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师转变教育观念，增强教师科研兴校意识。同时将读书工程、新课标学习与实施、教育教学期刊的学习等活动列为教研组考核的重要指标之一。

以校本研修为核心手段，开展多层次专业培训。结合教育教学提炼精选主题开展集中培训；完善教研组织和教研机制；开展观、议、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨；组织好优秀课例、优秀论文的评选工作，让优秀教师切实起到传、帮、带的领头作用。

重视切实有效的考核，助力教科研良性发展。加强对教研组、教师个人的教科研参与及能力考核，促进新教师、年轻教师尽快成长成熟，引领骨干教师尽快成长成熟，有为有位，在学校教育教学工作中得力有果。

以课题研究为引领，提升教师专业研究水平。鼓励教师根据自身教育教学情况及研究方向，积极申报市、区级课题开展研究，并按计划有序有效地推进课题研究工作，做到妥善安排、认真实施、过程扎实、资料翔实、成果充实，同时以“切入小，易操作”小课题为切入点开展常规研究，提升教育教学质量。

以推广教科研成果为重点，打造科研强校品牌。鼓励教师自觉将教育教学经验转化成显性成果，逐步实现由实践型向研究型角色转变；编撰教科研成果集，做好教育科研优秀成果的学习、交流、推广工作等。

一群人，一条心，一个目标，为孩子、为教育梦想，百安移民小学全体教师用思维点燃思维，让成果闪亮成果，以饱满的热情笃行在教育追梦的路上。