万州中学片区有万州中学、新田中学、鱼泉中学、走马初中、赶场初中、长岭初中、五桥实验学校、恒河学校、燕山学校、马头学校等十所兄弟学校。一直以来，十所兄弟学校团结合作，互帮互助，共商教改策略、交流教育理念、互鉴校园文化、分享研修成果、共建研修共同体，提高教学质量。

6月28日下午，万州区教师进修学院副院长、区教育学会会长黎昌国，区进修学院高中室主任向先文，万州中学研训片区十所学校的校长、分管副校长、教务主任等三十多人齐聚赶场初中，总结片区研训成果，交流学校研训经验，研讨校际研训策略。

赶场初中邓光江校长致词。他对各位领导顶着烈日、冒着酷暑、不辞辛劳来到赶场初中表示热烈欢迎。对赶场初中的“赶先敢为，感恩实干”的“赶”文化作了介绍，对学校10+10的校本教研作了分享，对学校“147”工作思路作了交流。

万州中学谭术良副主任对片区校际研训工作进行总结。他谈到，片区研训工作在万州区教师进修学院智慧教研的引领下，创造性的开展同课异构活动，涉及高中、初中8个学科，21节课次，6个承办学校，全覆盖片区10所学校，9位承办学校备课组长对中学生发展核心素养进行解读。每个活动承办方精心准备，认真落实，物化成果，效果明显，教育质量明显提高。

各兄弟学校对各学校校本研修进行了经验交流。长岭初中面对生源少、教师老龄化严重，发扬“老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄”的精神，探索“四动”研修模式——内生驱动，同质联动，片区互动，名校推动;鱼泉中学求真务实、做实做细每个校本研训环节，常态开展微论坛；五桥实验学校针对九年一贯制学校出现的新问题，带领老师到其他成熟学校蹲点学管理，学教法，学教学艺术，专家视频讲座学理论；走马初中加强校际联动，走出校园找对手，走进名校访专家；恒河学校年级联运教研重落实。

交流过程中，10所学校分别就校际交流模式构建、资源共享、创新会议形式、校际集体备课、外出考察等内容进行了深入研讨。

区进修学院高中室主任向先文对万中研训片“浓浓的教育情怀、执著的守土精神、紧扣教育质量”点赞，从“道”与“术”的高度为片区研训工作的提格升级出谋划策，建议从教育理论层面、传统文化层面、哲学理想层面多作微讲座。

区教师进修学院副院长、教育学会会长黎昌国围绕“校际研训策略”给与会人员作了微讲座。他说，万州中学研训片校际研训工作高效务实、统筹有方、成果丰硕。他强调，一是强化共同体建设，要创新、精细、高效，让研训片这个软组织展现硬实力；二是更新研修理念，内生长与共生长相生相长、校本研修与片区研修相辅相成、内涵驱动与问题驱动相互结合；三是创新研训形式。切实加强校际交流，注重创新性反思的多种研训形式的结合，聚焦构悟融合，学教一致、厚积学养，深化核心素养指导下的课堂教学变革，加强课题研究，从主题优化与专题深化实现研训工作的双向突破。