昨天是万州中考的第二天，几科试题的难度怎样？昨日，记者在考试结束后第一时间请到了万州国本中学的中考指导教师，对数学、历史、政治试题进行了点评。

数学

突出数学本质 凸显核心素养 国本中学 牟方田

2019年重庆市中考数学考试已经结束，区县使用B卷，与前几年相比，体现“稳中求变，变中求新”的命题思路，试卷与课程标准和考试说明大体一致。今年的中考数学试题，注重基础知识、基本技能的考查，考查知识全面，信息丰富；同时，试题凸显了核心概念、思想方法的重要性，对学生的数学素养、后续学习能力，特别是推理论证能力、计算能力、数据分析处理能力有较高的要求，试题有较好的区分度。从学生考试后的信息反馈看，总体难度比去年稍大，得高分不容易。

结构稳定，注重数学重点知识，突出数学本质

试卷中数与代数、空间与图形、统计与概率所占分数的百分比大约是55%、35%和10%；其中基础题大约占60%，中档题大约占30%，较难题占10%。

试卷由选择题、填空题、解答题三种题型组成，选择题12个，是4选1的单项选择题；填空题6个，是直接写结果的，选择题和填空题每小题都是4分。解答题由两个部分组成，一部分是19题到25题，每个题10分，另一部分是26题，8分。今年主要是最后一个解答题的变化较大，以前由3个小问组成共12分，今年调整为2个小问共8分。这里减掉的4分加到解答题的19、20题，有利于基础差一点的同学得分。

考法有创新，考察动手能力，凸显核心素养

今年的中考试题变化比较大的主要有以下一些，11题是不等式、方程的综合题，这个题以前是安排在12题的位置，而去年的11题是考察反比例函数的综合题，今年调整到第9题，难度降低了；今年的选择题12题是一个几何计算题，综合性较强，有一些难度。

填空题中，今年增加了14题的科学计数法，15题由去年的统计改为考概率，17、18题与去年的题型一致，17题的难度没变，但是18题的难度略有增加。

解答题中，今年变化的最大是21题22题23题。21题考统计，考察学生整理数据、分析数据的能力；22题是一个比较简单的阅读理解题，和去年的阅读理解题(25题)相比难度降低了很多；23题是一个函数的作图探索题，对学生动手操作、观察思考能力进行了考查，体现建立模型、解决问题的过程，由于是新题型，尽管难度不高，但是有一部分学生解答不理想；24题是应用题，题目中的数量关系梳理倒不难，但是列出的方程比较长，很多学生没有解正确；25题是几何计算证明，以平行四边形为载体考查学生的计算，逻辑推理能力，难度不是很高。26题（1）还是二次函数双最值问题，计算不复杂，（2）是探索存在性的问题。整张试卷，24题（2）、26题（2）计算量大，是获得高分的“拦路虎”。

今年的数学试卷图文并茂，联系实际，贴近生活，难易适中，注重知识的发生、发展和应用，突出数学与生活、社会的密切联系。中考不仅考查了学生对知识的掌握情况，也对教师的教学起到了监督和检测作用。从中我们得到了很多启示，在以后的教学既要注重基础知识的落实，更要加强学生应用能力、探索能力、创新意识的培养。

政治

激发人文情怀 贴近现实生活 国本中学 程旭

本次考试是使用部编版《道德与法治》新教材以来的首次中考，与往年相比，分值、考查形式没有变化。

试卷结构有变化，整体难度适中

道德知识占16%左右，法律知识占32%左右，国情、国策知识约44%，一年来的重大时事约8%。试题分为选择题和非选择题，选择题12道，共24分，占总分的48%。非选择题4道，共26分，占总分的52%。在答题要求上有变化，强调学生紧扣材料答题。

试卷整体难度适中，灵活度更大，开放性更强。考查的方向着重于核心素养和能力素养的培养，具体有以下特点：

1、考查内容紧扣考纲，考点面广，试卷内容覆盖了考点的主干知识，注重落实基础。

2、链接社会热点，贴近现实生活，在引导学生关心关注国家和本地实际的热点话题的同时，学习领会党的十九大精神。如：中国外交、“一带一路”、扫黑除恶、打赢脱贫攻坚战等。提升学生政治认同，激发家国情怀，凸显学科的时代特色。

3、创设各种情境，呈现方式多元。如：通过案例，增强学生法律意识，引导学生以案学法，依法导行。

4、凸显育人功能，激发人文情怀。本次考试既是对学生知识与运用能力的考查，更是对学生人文素养的考查，使考试充分发挥其育人功能。

本次中考试卷在继承往年试卷的时代性、人文性、实践性、创新性、综合性命题的基础上，更加突出主旋律、传播正能量、宣传新理念、践行价值观，具有鲜明的时代特征和积极健康的价值导向!

本次考试对今后的教学起到的引领作用

1、夯实基础知识，让学生构建学科体系与知识网络，熟练掌握教材知识点。

2、关注时政热点，贴近学生生活实际，增强学生运用知识辩证分析问题，理性解决问题的能力。学会透过现象看本质！

历史

立意高远 渗透全球史观和文明史观 国本中学 冉传国

2019年重庆市中考历史试题的结构、呈现形式、难度系数等方面继续保持稳定，具有鲜明的继承性、基础性、时代性、学科性、开放性等特点，符合《历史课程标准》和《重庆市2019年初中毕业暨高中招生考试历史学科说明》的基本要求。试题在实现高中选拔功能和引导初中教学作用的同时，侧重追寻历史学科素养。

试卷结构

1.题型和题量与去年保持稳定。

2.考点分布广泛，涉及知识点多。今年中考考点：中国古代史突出国家统一、强盛和优秀传统文化两大主线；中国近现代史突出近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑：建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业；世界近现代史突出20世纪资本主义与社会主义竞争与共存。

3.试题新颖，图文并茂。试题通过历史地图、漫画、框架图、历史文献资料等多种形式创设情境，贴近学生实际，多途径感知历史，利于理解。

试卷特点

1.回归历史本质，注重科学性，体现开放性，彰显学科核心素养。

2.注重导向性，体现核心价值观，凸显历史学科的教育功能历史。

3.关注时事热点、关注周年考点、彰显了历史学科的社会功能。

4.关注史学研究前沿动态，凸显历史学科在促进国际关系中的借鉴功能。

5.立意高远，渗透全球史观和文明史观。

总体来说，今年中考历史试题难度适中，没有偏题、怪题，试题整体平稳，有一定的深度、广度和综合性，体现历史学科特点，符合选拔性考试在区分度上的要求，也反映了初中阶段历史教学的目标。试卷有效的承担了历史学科培养学生文化素养、思维能力和正确人生价值观的使命。

对今后教学的启示

通过分析试卷，在今后的教学中应针对下列问题，制定解决问题的方案，使教学有的放矢：

1.关注教学与考试的育人功能，把握教学的灵魂。

2.以科学的方法引领求证、求真意识。

3.良好的学习迁移思维和能力，使学习更有意义。

4.语言表达能力和答题技巧的培养。

记者 吴雅娇