为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了为期四天的教师公开课活动，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。

 杨玉兰老师的语言课《蜗牛变变变》

 　　杨老师通过讲故事的形式充分调动幼儿的积极性，在提问题时语言亲切到位，让幼儿通过动手操作，大胆地想象。让幼儿展示自己。
  黄洪美老师的美工课《线条变变变》

 　黄老师的美术活动进行得生动有趣，教师丰富的教学实践及生动活泼的教学方式，使孩子们对活动的内容表现出浓厚的兴趣。

 唐维老师的科学课《实验淀遇到碘酒》

 　　唐老师通过淀和碘酒激发幼儿对科学探究活动产生了浓厚的兴趣。有趣的科学操作材料让幼儿体验了动手的快乐。好奇心和探究欲望在科学的殿堂上大放异彩，它将使幼儿永远保持探究学习的热情。
 屈凤老师的健康课《乳牙拜拜》

针对幼儿年龄特点屈老师在本次教育活动中让幼儿了解换牙的过程以及如何保护牙齿的健康知识。

周红由老师的音乐课《洗刷刷》

 根据小班孩子年龄的特点，在课堂上模仿父母在家时的角色，同时提高孩子的生活常识，达到玩中学，学中玩的目的。

奉江涛老师的绘本故事《雪花》

 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。

黄玉碧老师的绘本故事《快乐的鞋匠》

 绘本是幼儿认识缤纷世界的窗口，也是幼儿发展理解能力的助推器，特别是在幼儿园语言教育阶段，绘本教育的水平直接影响着幼儿阅读理解能力的发展。

江颖梅老师的语言课《颠倒小魔镜》

让幼儿学习说相反的词语，锻炼逆向思维和灵活的反应能力，江老师用幽默滑稽的方式让幼儿感受语言特点，感受语言颠倒带来的快乐。

张红老师的故事绘本《小猪和靴子》

让幼儿体验感受故事中的小猪憨厚，善良，助人为乐的精神。

文欣琳老师的科学课《水和油》

让幼儿感知油、分离现象，激发幼儿对科学活动的兴趣以及培养幼儿敢于尝试，探索的态度。

 课后，黄园长带领听课教师进行了现场研讨，在老师进行自我反思的基础上，听课教师踊跃发言，针对性的指出了她们的不足和应改进的地方，并为她们提出了好的意见和建议，形成了人人听课、人人反馈的良好教研氛围。

       通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使教师在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。