潮起之源

      单篇阅读教学已不能满足培养和提升学生阅读素养的新要求。

      学生核心素养发展对当前阅读教学提出新任务。

      信息社会对培养学生阅读素养提出新挑战。

问渠那得清如许 为有源头活水来

      为了顺应时代的步伐，对标新高考、中考，有效提升初中学生的语文核心素养，初2020级语文备课组由年级主任黎明牵头，进行了群文阅读的尝试。

      自2018-2019学年上期，初2020级语文备课组坚持“请进来和走出去”策略，深入推进教师的群文阅读教学培训。

群文阅读专题讲座

      请进专家来，视野更广阔。2018年10月13日，邀请重庆市树人教育科学院专家方东流莅临我校作群文阅读专题讲座。

 专家指导群文阅读教学

          “它山之石，可以攻玉。”走出去，学回来。2019年3月27日——3月28日，派出付可艳、向雪瑞、伏鹏、田甜四名老师赴云阳观摩学习群文阅读优质课比赛，并将所学带回年级组分享，实现整体提升。

观摩学习

        通过讲座的学习和课堂的观摩，老师们知道了更多群文整合的方式，以及群文课堂呈现的方式，更好地在课堂教学中灵活运用。

教研教改 育思启智

集体备课

      教学教研，全员参与。2018年11月上旬，初2020级语文备课组开展了“群文”教研活动，付可艳、伏鹏、吴贵全、柴林四位老师展示了4节各具特色的群文阅读教学课，群文阅读课堂教学模式初见成效。

付可艳老师上课

      2019年3月，张琼、向雪瑞、陈林琼、吴贵全四位老师进行了群文阅读的同课异构教学展示，在教学方法的设计中同中求异，异中求同。在比较中寻找差异，相互切磋反思；在交流中总结方法，共同学习提升。

田甜老师上课

      2019年3月，初2020级备课组借探究“群文阅读”的东风，在校纪委书记胡勇老师的带领下成功申报了题为“依托群文阅读培养学生的审美情趣和文化修养的实施策略研究”的重庆市级群文阅读课题。

成功申报群文阅读课题

      初2020级语文备课组全体老师自练群文阅读内功，认真钻研群文阅读教材，编写了配套的群文阅读导学案。为提升学生的阅读和写作水平，老师们还根据学情编印了集阅读积累和写作训练为一体的“读书笔记”。

编写的群文阅读教材

回望有佳绩  砥砺再前行

      一路走来，老师们且行且思，收获满满。

      2018年12月，柴林老师的群文阅读相关论文获重庆市级、区级多项荣誉。

      2019年3月，田甜老师参加全国群文阅读教学设计大赛，荣获二等奖。

      由于群文阅读是一种新的阅读生态，暂时还没有系统的研究可供参考，备课的过程如摸着石头过河，充满了未知。初2020级语文备课组迅速成立了备课团队，为田甜老师推荐思考方向，并全程参与每次试讲。一周的时间里，数次的听课、磨课，最终打磨出一堂出彩的“调出文学作品中的科学味”的群文阅读课。

好风凭借力  助我上青云

      初2020级的全体语文同仁将乘着阅读教学改革的东风，更加坚定地走在群文阅读的探索之路上，在学校领导和专家的引领下，努力成为学生阅读道路上的引路人，让阅读浸润学生的心灵，点亮学生的人生。

学生习作