借着4月23日世界读书日的契机以及探索社会体验课程有效的家长学堂的方式，我园于2019年4月17日上午在多功能活动室举行了班级家长体验式读书活动。参加本次活动的专家有万州区教师进修学院的纪委书记管琳、工会副主席张德蓉、学前教育专家何娟、信息资源中心吴刚老师等一行四人，还有幼师幼儿园研训片区各姊妹园的教师代表们，中二班全体家长以及我园读书会的所有成员。幼师幼儿园罗园长介绍了本次体验式读书活动的由来,由艾丽娟老师主持活动全过程。

在此次活动开展之前，我们有许多的思考：家长学校体验式读书活动以怎样的形式开展才能起到作用？怎样突出体验式的特点？第一次读书会活动应该选择一本什么样的书等等诸多问题。因此，我们制定并反复修改了活动方案、拟定倡议书《给家长的一封信》，班级分别制定了《斯宾塞的快乐教育》的导读计划，家长在老师的倡导下，纷纷购买了《斯宾赛的快乐教育》这本书在家初读，并时不时地在班级群里交流自己的想法。

本次活动一共有以下六个内容：一、家长个案 快乐分享。三位家长利用书中的小斯宾塞纸牌、数字跳房的游戏以及一粒种子的自然学习法现场分享交流。二、分组讨论 教师引领。家长根据自己感兴趣的的章节现场分为三组进行研讨，每小组由家长代表发表感言。三、选文精读 专家引领。共读第三章，由保教主任邵霞从读到的内容、教育者的支持性策略，提炼书中的教育价值以及从中受到的启发等发面和家长一起共同梳理。教科所专家何娟老师梳理阅读此书的几大法则：首先，自己要成为快乐的人；其次，家长一定要对孩子实行鼓励；再次，引导孩子有目的地学习；最后，应用孩子的兴趣帮助其建立良好的情绪、情感、态度。四、自制书签 共抒感受。五、倡议点滴 优化读书。六、小结反思  共促成长。最后何园长对幼儿园行政团队、教师团队的专业引领给与高度赞扬，对家长走进幼儿园社会体验课程感到欣慰、欣喜。

为了区别于一般的读书活动，本次在“体验”二字上做深度挖掘：一是号召家长在家和孩子一起体验书中教育者与孩子一起玩耍的游戏，并在现场分享交流；二是现场共读同一章节，专家帮助家长梳理书中看似简单的语言蕴含具有深意的教育思想，通过作者的教育方式和行为提炼教育的支持性策略，比对自己的教育方式和行为，大家纷纷表示受益匪浅、收到事半功倍的效果。

本次活动让家长更加重视家庭读书的重要性，他们更愿意参与亲子陪读、亲子共读，郑重承诺一定会营造良好的家庭读书的氛围，从书中吸纳育儿知识，正视自己的教育观念，寻找有效方法，真正科学育儿，改变自己的教育行为。同时家长学堂又增加了家长体验式读书活动这一途径，更有助于家长、教师形成合力，构建有效的家园教育共同体。