春回大地，

万物复苏， 

跟随春天的脚步，

转眼间，孩子们回到了电幼这个大家庭已经一个月了。

持续利用园内自然环境践行自然生态课程，是我园特色园本课程。上学期末至本学期初，我园结合《指南》基于儿童整体发展，创设了多层次、多维度、整合式的：运动、阅读、科学、种植、建构、音乐、美术、野趣、以及生活自助服务站等自然体验环境园内户外十大体验区。在这一个月的时间里孩子们和体验区发生了哪些有趣的事呢？让我们一起来看看吧！

体验区在字典里的释义是：亲身经历

孩子们会怎样定义体验区呢？

香蕉一班哆啦：体验区就是做实验的地方。

草莓五班王辰逸：我们玩耍的地方。

草莓五班蔡若语：有好多的工具，让我们学习观察。

草莓一班杨涵韵依:体验区是体验各种好玩东西。

香蕉五班张恺馜:玩游戏的地方。

香蕉五班陈艺兮:可以跳舞的地方。

香蕉四班代斯源:可以扮家家的地方。

草莓三班丁茂家：木工房就是把木头砍成雕像的。

草莓三班王鼎然：我觉得是做体力活。

苹果四班袁亦可：就是跟万达里一样可以玩儿的。

苹果五班牟浩勋：做手工的地方。

香蕉二班李美嘉：老师带着我们一起去做游戏。

小班

化身小游客，跟随导游一起找找体验区到底在哪里

科学小木屋、竹水渠、农家小院、美工坊

参观木工坊

独特的pose

原来体验区就在我们幼儿园的花果山、前操场、教学楼里!

中班

好多不同形状的小木头呀！

显微镜下的蚂蚁会是什么样子的呢？

这些东西是用来干什么的呢？

大班

原来体验区有这么多有东西，让我可以玩耍。

参观完体验区，用我们自然课堂特有的方式记录下体验图在哪些地方。

孩子们画笔下的体验区

能够大胆畅快表达自己想法的孩子是幸福的。我们尊重儿童的兴趣，充分利用真实的环境，让他们去感知，去探索，去学习，让幼儿成为体验区的主人！相信在阳光的掩映间，在笑脸与思维的跃动间，会带给我们更多的惊喜。让我们一起期待关于体验区的精彩活动吧！