2022-6-18 09:41:17 来源:三峡都市报
▲ 陈云老师正在认真备课。
记者 吴雅娇 实习生 吴洁 文/图
他是一名平凡的老师,却迈出了不平凡的步伐。2016年7月,重庆市万州分水中学教师陈云积极响应党的号召,率先报名支援西藏,支教昌都市第一高级中学,任历史教师。
在这五年半的时间里,陈云默默地做,实实在在地干,犹如昌都湛蓝天空中的一片云,舞出了最美的痕迹,在雪域高原树立了重庆市援藏教师的良好形象。
润物无声—— 民族团结一家亲
作为教育工作者,陈云坚信:再艰苦的环境都是放飞理想的平台,再落后的学生都是闪闪发光的宝石。他的信念犹如“沾衣欲湿”的杏花雨,滴滴落在藏区孩子们的心上,让他们干涸的心灵得以滋润。有一次,孩子们悄悄打探到了陈云老师的生日。在生日那天,陈云的办公桌上放着一张张洋溢着学生们真诚的爱的纸条,这是给陈云最好的勋章。
援藏期间,陈云还积极参与昌都市内乌齐县脱贫攻坚工作,用有限的力量帮助贫困学生。他经常到昌都市社会福利院看望、慰问小孩,多次参加重庆援藏总队组织的无偿献血活动,与藏族同胞血浓于水,被藏区学生亲切地称作“陈巴拉”(藏文就是陈爸爸的意思)。
向难而行——
带领学生畅游历史长河
作为历史老师,陈云说:“历史是一条长河,里面发生了许多有趣的故事。从历史中学习,犹如从母亲河里取水来饮。”在藏区教高中历史,不是一件简单的事情:学生的历史知识前期积累几乎为零且遗忘快;汉语是藏区孩子的第二语言,他们理解一般的汉语口语尚且困难,何况是文言文。
陈云和所有的援藏教师一样,选择了“向难而行”。他一面虚心向昌都一高的教师请教,学习适应藏区学生的一些教育教学方法;一面利用课余时间,深入到学生中间去,摸清他们的基础和思维特点。最终,陈云和组内老师决定以教材为载体,以学生学习能力和素养的提升为目标,让学生成为学习的主人。他们向学生讲历史人物趣事,用口诀法记忆历史知识,让学生当主角,重视学习习惯的养成和学习方法的训练,做好课后辅导工作,注意分层教学。
学生在历史课的学习中逐渐成为“主角”。陈云所教的班级,在考试中总是名列前茅,多次被学校评为“优秀教师”。由于表现突出,陈云于2019年被昌都市教育局评为“优秀援藏教师”,2020年被昌都市市委、市政府评为“优秀援藏干部人才”,2020年被重庆市第九批援昌指挥部评为“援藏工作先进个人”,2021年被重庆市第九批援昌指挥部评为“优秀援藏干部”。
元朝张养浩诗云:“云来山更佳,云去山如画,山因云晦明,云共山高下。”陈云老师就是一片祥云,为西藏教育送来了及时雨。明天,他将继续用温暖的双手,化云为雨,滋润藏区的孩子。