我是生活的小主人

淘乐园班

活动由来

     近段时间，孩子们对“娃娃家”角色活动很感兴趣，这不，几个小女孩儿一到区域活动时间，就迫不及待地进入娃娃家，争着给玩具娃娃当妈妈，有的给娃娃穿衣服，有的哄娃娃睡觉，有的给娃娃梳头，有的给他们喂饭……

    孩子们进入小班已经好几个月了，但有的孩子仍然“衣来伸手、饭来张口”，做事有较强的依赖性。他们喜欢玩“娃娃家”，很容易融入情景角色中，喜欢模仿，喜欢游戏， 何不借助他们这样的年龄特点来进行相关的自理能力培养呢？ 淘乐园班“我自立、我劳动、我成长”活动由此展开……

活动脉络

      聚焦儿童自理能力培养，针对幼儿的年龄特点和生活自理现状，以集中引导、区角创设、情景游戏、大比拼、家园共育等方式开展活动。

01

集中教育唤醒自我意识

   “小猪鲁鲁为什么什么事都不会做？”

     老师通过故事《自己的事情自己做》引发孩子们讨论：“你们自己会做哪些事情？”

     原来，自己的事情自己做了之后，心里会很高兴，很开心……

02

投放材料丰富区角活动

    丰富娃娃家材料，投放布娃娃、小衣服、小毛巾、小餐具等，给孩子们创设有准备的环境，孩子们在模仿与实践中获取新经验。

我来当妈妈，给娃娃穿脱衣服

  我给娃娃喂饭啦

     我给娃娃洗脸

03

情景游戏激发幼儿行为

      游戏是促进学龄前儿童发展的最好活动形式。而小班孩子思维具体形象，爱模仿，认知靠行动。用情景游戏来激发幼儿自理行为，培养动手能力，能达到事半功倍的效果。

跟袜子娃娃做游戏

   今天的神秘客人是谁呢？哈哈，袜子娃娃，你好呀。 袜子有“头”、有“跟”、有“口”，要对准哦！

卷起小身子，

伸进小脚趾，

拉起小脖子，

住进小鞋子。

头对头、跟对跟、口对口

“小不点”扣扣子

     原来，故事里的“小不点”就是大班的哥哥姐姐呀！谢谢你们教我们扣扣子！

一个眼，一个扣，

我帮它们手拉手，

结成一对好朋友！

“小不点”当小老师教弟弟妹妹们解扣子、扣扣子

你帮我，我帮你

对准扣眼儿钻过去 哎，别动别动~

看！我们学会啦！

动物宝宝整理玩具

       有序的人生，从小自觉收拾玩具开始。我们是可爱的动物宝宝，一起来把玩具整理归类吧。

                      小玩具，爱护它，

                      不乱丢也不乱放，

                      做完游戏送回家，

                      收拾玩具我会啦！

别拿错了哟，同样的玩具整整齐齐放在一起

01

淘乐厨房剥桔子

      我们是淘乐厨房里一群可爱又认真的小帮厨，快来快来剥桔子啦！

小桔子，

圆又圆，

戳个洞洞剥剥剥，

剥呀剥，剥呀剥，

肉肉出来啦！

快教教我，

我不会呀~

嘿呀呀，用点力气剥一剥

耶！我剥好啦！

自己剥的桔子就是好吃呢！

04

能力比拼激发幼儿进步

      我们已经学会了很多自理的本领，今天大家一起来PK吧！看看谁的进步最大！

我会穿衣~

我会穿鞋~

一 二 三，预备~

开始！！ 穿鞋子咯

哈哈！得到奖励好开心！

现在的我们，赞！

自己洗手哦

自己吃饭哦  

? 小手扶着小盘子

? 嗷呜嗷呜一大口 ? 我吃饭饭的时候超级乖呢！

? 鸡汤真好喝呀！

自己穿衣哦

小兔子 钻山洞

自己扣扣子

穿裤子也难 不倒我 这个小可爱~

自己整理玩具

送图书宝宝回家

05

家园共育助力幼儿成长

为了更好地达成目标，固化行为习惯，班级向家长发出倡议，共同携手，助力幼儿自理能力的培养。

         ?? ：爸爸妈妈我现在可以自己洗漱了！

         ?? ：是吗？快让我看看~

         ?? ：我还能自己洗脚，能做好多好多事呢！

         ?? ：看来宝贝已经长大咯，我要告诉老师这个好消息~

乖乖刷牙

镜子里的我好帅呀

我会用筷子哦

哈哈 看我嘴巴

和姐姐一起包饺子好开心呀

在家里，我也可以自己的事情自己做

活动感悟

    幼儿自理能力的培养是一项系统工程，需要幼儿园、家庭、社会、幼儿的共同努力。只有四者认识一致、言行一致、行动一致，才会形成强大的教育合力。小班孩子年龄虽小，但只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，施以言传身教，辅以耐心细致，家园同心，自理能力的培养一定能得以实现！

     做生活的小主人，愿宝贝们早日成长为一颗参天大树！