健康的心理不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要，更是幼儿将来生存和发展所必须的素质。为了维护幼儿心理健康，为幼儿未来的成功打好基础，近期，鸡公岭幼儿园开展了一系列幼儿心理健康教育活动。

       活动中，教师们对不同年龄段的幼儿开展了心理健康教育活动。小班以“亲亲一家人”为主题,培养小班孩子乐于交往的意识；中班以“小女巫交朋友”为主题进行教育,了解自己的成长过程，认同自己，体验人际交往的乐趣；大班开展“大声说爱”活动,学会感恩懂得承担责任，了解家庭安全。活动方式多种多样，有的班级从孩子们自身的情绪点出发，让他们了解到要让别人喜欢自己，可以用微笑打动别人，用拥抱温暖他人，也可以用真诚的心去帮助有困难的人；有的班级开展“我”的换位思考，如“我”是看似邋遢的乞丐、是行动不便的残疾人，这样的“我”是否还能被大家喜爱呢？教师采用了换位体验式教学方法，让孩子们了解到无论是什么样的人，我们都应该给予他们尊重、体谅和关爱。

      通过一系列的活动，教师为幼儿营造了平等、宽松的心境，因材施教，充分调动了孩子的积极性、主动性和创造性，有效地促进了幼儿心理健康发展。