本报讯 （记者 吴雅娇 通讯员 贾洪毅）党的二十大擘画了中国式教育现代化蓝图，我区积极探索基础教育高质量发展路径，扩大优质教育资源覆盖面，推动城乡全域优质均衡发展，不断满足人民群众“上好学”的愿望。

昨天，记者从万州区教委获悉，近年来，我区以集团化办学改革、优化资源配置等工作为突破口，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴。

在万州中学教育集团首届班会课观摩比赛中，集团各校点都派出了精兵强将参加同台竞技。在先进的录播教室里，各校选手各显神通，高潮迭起。

“于红莲老师的《花生成长记》，通过对一粒粒小小花生的成长探究，引导学生珍惜劳动成果，热爱劳动者，赞美劳动者。师生共情引发教育共鸣，整个设计环环相扣，让真实情感自然流露，自然表达，水到渠成，润物无声……”评委专家的点评话间刚落，全场响起了热烈的掌声，不仅是因为老师精彩的表现，更是因为这节课是来自刚刚加入万州中学教育集团的鱼泉初中。

领奖台上，于红莲老师激动不已，好多年都没有过的荣耀和幸福感油然而生，如果没有集团化办学的支撑，自己万万走不出学校，走不到聚光灯下。

聚焦集团化办学，优质教育扩面。记者了解到，近年来，万州积极推动农村学区制管理一体化。结合全区乡村振兴的支点乡镇建设情况，重点保障部分初中发展，形成农村初中相对集中，并稳定生源、改善办学条件、提高教学质量，岩口复兴学校与瀼渡学校等8所九年一贯制学校突破镇乡行政区域限制，先行探索“农村学区制一体化办学”，实现由原有学区“纵向整合”向现有学区“横向整合”转变。推动以城带乡一体化办学，新增城乡一体化办学学校11所，探索开展万州二中与长滩学校，万州中学与岩口复兴学校，上海中学与长岭学校等开展“K12”一体化办学，相关学校办学质量有了明显提升，社会声誉显著提高，生源一定程度上得到巩固。推动城区优质学校托管农村薄弱学校，城区6所市级重点中学托管农村9个镇乡学校，城区学校与农村学校结对帮扶型、教研协同型覆盖率100%，实现城乡优质资源共建共享。白羊镇鱼泉初中被万州中学托管办学后，学校办学条件和育人质量显著提升，生源持续回流，深受当地群众好评，光明日报以《一所山村中学的半年嬗变》为题报道了万州区城乡一体化办学经验。

据悉，近年来，万州加大财政投入，优化农村义务教育经费统筹力度，除在教育专项资金适当向农村基础教育倾斜外，优先保障乡村教师岗位补助、基础教育农村学校食堂从业人员工资及运行，近三年累计投入资金达3660余万元。

改善办学条件，近年来，我区农村义务教育学校校舍安全隐患基本消除，农村学校运动场建设覆盖率达到100%，高寒山区取暖设备安装率达到100%，视觉照明灯光改造率达到100%，农村学校办学条件得到充分保障。

改善寄宿条件，对桥亭初中等27所学校学生宿舍厕所和浴室进行改扩建，对向家村小、团结完小等6所偏远教学点食堂进行改造，全区农村学校寄宿制条件大幅改善，进一步巩固农村学校发展。

优化队伍建设。近三年，全区新招录农村学校教师380余名，其中，仅2023年就引进、遴选区外优秀教师19名，招录全科教师、学前教育公费师范生40余名，全部充实农村学校师资队伍。加大农村小学全科教师及地方优师培养力度，培养计划由往年的20名左右增至80名。2023年乡村教师参加区级及以上各级各类培训共计17300余人次；招募15名优质退休师资到农村义务教育学校开展“银龄”讲学活动，惠及恒合民族学校、马头学校等义务教育薄弱学校10所。实现农村学校“宽带网络校校通”、多媒体教室配备全覆盖，13个村小教学点建设同步课堂教室，与城区四所优质学校常态开展同步课堂应用试点，设置“直播教室”，开辟“名师课堂”栏目，推送“名师课堂”等“三个课堂”资源104个，让乡村孩子在家门口共享优质教育资源。