时间在摇曳的片片绿意中，迎来了初冬的喜悦，转眼间来万州支教已经度过了一段时光。在这段日子里，让来自山东省济宁市泗水县实验中学的王峰老师深深地体会到了支教的快乐和人生的价值。

感受到肩头那份沉甸甸的责任

初来万州的场景，王峰记忆犹新，动车穿越一座座大山，记得远行的牵挂和思念，更记得领导的殷殷嘱托和万州区教委同志的热情接待……随着汽车盘绕过狭长的沿江公路，王峰来到距离万州市区30公里外的太龙镇太龙学校。

太龙学校四面环山，一条小河蜿蜒缠绕，漫山遍野是结满果子的红橘树，中间零星地散落着稀疏的村舍房屋。初来乍到，王峰内心既兴奋、期待，又有点茫然。走在起伏狭窄的街道上，人并不多，多数商铺已经关门，很少看到年轻人的面孔。

“经过了解，这个地方因三峡移民和进城务工等原因，很多人口已经搬离，镇上的居民大多是孩子和老人，学校里的学生基本上全是留守儿童。”听到这些后，王峰的内心五味杂陈，不知道该如何面对这群山里的孩子们。但当他走进校园，看到孩子们那单纯、渴望的眼神和朴实无华的乡镇老师，王峰瞬间被感动，心想这里才是真正需要自己的地方。

在太龙学校，大部分老师都选择住校和学生同吃同住，王峰也在几位学校领导热情的接待下，安排住在了宿舍的三楼。

虽然乡镇学校的生活相对艰苦，但这里的同事给他带来了家一样的温暖。孩子们的淳朴可爱也让他的内心更加坚定，满腔的热血早已让他抛掉了生活的琐事，工作的充实也让他忘却了离家的思念。

来到这里，王峰才真正地感受到肩头那份沉甸甸的责任！

把爱洒在这片热土上

遇见就是一种缘分，为了这群大山里的孩子，为了更好地发挥自己的力量，为了更好地珍惜这一年的支教时光，每一堂课王峰都会认真备课精心准备。

但走进课堂，首先面对的就是低年级山区孩子的方言太重，交流的障碍不得不让他俯下身来耐心地与每个孩子沟通，看到孩子们慢慢地学说普通话，王峰的成就感油然而生。上课之余，他也会积极地和学校老师共同研讨学习，探索更加适合山区孩子的教学形式。

通过兢兢业业的努力工作，王峰很快得到了大家的认可。为了将自己所学的知识和特色课程更好地分享给山里的孩子们，他从网上买了一些教学器材，不仅丰富了课堂，更温暖了孩子们的内心。看到孩子们那开心的笑脸，王峰的内心油然升起一种不一样的幸福与快乐！

随着教学工作的展开，王峰慢慢地熟悉了班上的每一位学生。可能因为大部分学生是留守儿童的缘故，他发现很多孩子胆小拘谨，不够自信，甚至有一个孩子不怎么开口表达，每次活动时他总是默默地站在角落里。通过向班主任询问得知：这个孩子父亲去世，母亲改嫁，常年跟年迈的爷爷在一起生活。听到这里，王峰体会到他内心的无助和脆弱。慢慢的，王峰试着接触他、鼓励他、肯定他、表扬他……经过不断尝试和努力，这个孩子渐渐开始主动回答问题，性格也改变了很多。

这件事让王峰更深切地体会到关爱留守儿童就要认真呵护每一个孩子，只要真诚地走进孩子们的内心，让孩子感受到你的温暖，每个孩子都会向你打开心扉，充满阳光。

“通过这段时间的磨炼，让我更加深刻地感受到支教的意义和责任。这不仅可以历练我的人生，更是我教育生涯中关键的一笔。如今站在万州这片土地上，奉献便是我工作的主旋律，来到万州，来到太龙学校，我就要把我的爱洒在这片热土上……在今后的工作中我将继续坚守教育初心，牢记育人使命，为万州的教育事业贡献一份自己的力量！”王峰坚定地说道。

记者 吴雅娇 文/图